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數(shù)研賦能新課堂，量規(guī)工具促提升——中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊(duì)工作室第二組教研活動(dòng)

中原小數(shù)梯隊(duì)工作室

<p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)啟新程，教研再出發(fā)。2026年3月19日，中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊(duì)工作室第二組春季學(xué)期第一次教研活動(dòng)如期開展。全體教師齊聚一堂，以飽滿的熱情投入研討，共同開啟新學(xué)期教研工作的新征程。</p> 工具分享·數(shù)學(xué)AI教學(xué)小工具 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，四、五、六年級(jí)組代表依次分享了AI教學(xué)小工具的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。各組立足課堂需求，介紹了多款操作簡(jiǎn)便、效率突出的工具，內(nèi)容涵蓋備課資源整合、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)等方面，例如DeepSeek、豆包、飛象老師、即夢(mèng)AI…為智能課堂建設(shè)注入了新思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次AI工具分享交流活動(dòng)后，劉老師結(jié)合各組實(shí)踐展示，圍繞AI賦能日常教學(xué)給出了專業(yè)、實(shí)用的指導(dǎo)建議，為我們科學(xué)、高效運(yùn)用AI工具指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.備課時(shí)，AI是得力助手，但絕非“甩手掌柜”。我們不能簡(jiǎn)單依賴AI生成課件，而要主動(dòng)將單元整體教學(xué)理念、個(gè)人備課思路、學(xué)生學(xué)情基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)難點(diǎn)精準(zhǔn)投喂給AI，讓工具服務(wù)于教學(xué)邏輯。同時(shí)，AI生成的教案不可直接套用，務(wù)必逐一驗(yàn)證情境、數(shù)據(jù)的真實(shí)性與適用性，讓教案更貼合課堂實(shí)際。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2.課堂中，AI的動(dòng)態(tài)演示讓知識(shí)更清晰直觀，但我們要堅(jiān)守教育初心——AI無法替代學(xué)生的深度思考、自主試錯(cuò)與實(shí)踐探索。拒絕盲目、無思考使用技術(shù)，讓技術(shù)為思維成長(zhǎng)鋪路，而非取代思考過程。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 最后，用好AI的核心秘訣：提示要詳細(xì)，指令要明確。用清晰的需求，撬動(dòng)AI最大的教學(xué)價(jià)值。讓AI技術(shù)與教育深度融合，賦能課堂、助力成長(zhǎng)，做有溫度、有智慧的教育者！</p> 單元整體評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)步驟專題培訓(xùn) <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，劉老師傾情分享，細(xì)致拆解單元整體評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的實(shí)操步驟，傳遞寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉老師分享了大概念教學(xué)下評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的三步核心路徑：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 明晰素養(yǎng)目標(biāo)與大概念內(nèi)涵：錨定教學(xué)對(duì)應(yīng)的素養(yǎng)目標(biāo)與大概念本質(zhì)，明確評(píng)價(jià)方向與評(píng)估要點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 設(shè)計(jì)聚焦大概念的表現(xiàn)性任務(wù)：圍繞評(píng)估要點(diǎn)打造具備開放性、可評(píng)可測(cè)的表現(xiàn)性任務(wù)，這是評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 構(gòu)建分層評(píng)價(jià)量規(guī)：為任務(wù)設(shè)計(jì)分層評(píng)價(jià)量規(guī)，劃分學(xué)生表現(xiàn)層次，形成清晰可參照的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過這三步，教師可精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)生表現(xiàn)，以評(píng)促學(xué)，為教學(xué)改進(jìn)與學(xué)生指導(dǎo)提供有力支撐。劉老師專業(yè)細(xì)致、深入淺出，為全體教師厘清了評(píng)價(jià)教學(xué)的核心邏輯與實(shí)操方法。精準(zhǔn)專業(yè)的指導(dǎo)，讓大家對(duì)單元整體教學(xué)的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)有了更系統(tǒng)、更清晰的認(rèn)知，為后續(xù)教學(xué)實(shí)踐指明方向。</p> 分組研討 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，劉老師對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行部署，明確了每周常態(tài)研修的重點(diǎn)方向、階段目標(biāo)及具體要求，為工作室成員制定了清晰的成長(zhǎng)路徑，確保教研活動(dòng)有序推進(jìn)、落地見效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">全體教師分組研討，高效落實(shí)工作安排，凝聚團(tuán)隊(duì)合力，為新學(xué)期常態(tài)化教研落地奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。周密的部署、清晰的規(guī)劃，讓本學(xué)期教研工作目標(biāo)更明確、路徑更清晰、落實(shí)更有力。</p> 結(jié)語(yǔ) <p class="ql-block ql-indent-1">研思以致遠(yuǎn)，篤行共成長(zhǎng)。本次活動(dòng)為新學(xué)期教研工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。工作室成員將以此次研討為起點(diǎn)，在日常教學(xué)中互學(xué)互鑒、深耕不輟，以教研促教學(xué)，以教學(xué)助成長(zhǎng)，共同在教育之路上穩(wěn)步前行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">【編輯】焦怡晨 張明慧 肖雙鑫</p><p class="ql-block ql-indent-1">【圖片】張明慧</p><p class="ql-block ql-indent-1">【審核】劉惠萍 趙婷婷 何 艷</p>