以題教研促巧思，積淀教學(xué)真感悟——中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地第二組教研活動

時光有序，研途共進。為扎實推進梯隊教研工作，打磨命題能力，深耕課堂教學(xué)，5月28日，在教研員劉惠萍老師的統(tǒng)籌與帶領(lǐng)下，中原區(qū)

2026-05-28

研題明方向，命題助成長——中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作室第二組命題專項教研活動

為深化核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)改革，切實提升教師命題設(shè)計、學(xué)業(yè)評價能力，精準打磨試題質(zhì)量，5月21日，中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作

2026-05-21

精研命題 賦能教學(xué)——鄭州市中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作室第二組教研活動

深耕素養(yǎng)研測評，以訓(xùn)促踐篤行遠。為進一步深化課程教學(xué)改革，全面提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)業(yè)質(zhì)量評價與專業(yè)命題能力，2026年5月14日，

2026-05-14

深耕教材尋本質(zhì) 精準施教促成長——鄭州市中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地第二組教研活動

五月榴花照眼明，深耕課堂正當時。2026年5月7日，中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地第二組全體教師齊聚錦江小學(xué)報告廳，懷揣對教材本質(zhì)的深

2026-05-07

研課悟教共成長 深耕細研促提升——鄭州市中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作室第二組教研活動

春和景明，深耕教壇。2026年4月23日，中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作室第二組全體教師齊聚中原區(qū)錦江小學(xué)，懷揣對教育的熱忱初心、對數(shù)學(xué)

2026-04-23

凝心研架構(gòu)，聚力優(yōu)課堂?––鄭州市中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作室第二組教研活動

春風(fēng)送暖，研韻飄香。2026年4月9日，中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作室第二組全體教師齊聚中原區(qū)錦江小學(xué)報告廳，帶著對課堂的深耕與思考

2026-04-09

研路綻芳華， 深耕自生香——中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地第二組教研活動

初春有暖陽，求索在路上。為充分發(fā)揮鄭州市中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作室第二組的輻射引領(lǐng)作用，深耕課堂教學(xué)主陣地，精準落實新課標

2026-04-02

“備”單元整體，“研”教學(xué)本質(zhì)——中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作室第二組教研活動

春意漸濃，教研正酣。2026年3月26日，中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作室第二組春季學(xué)期第二次教研活動如約而至。全體教師齊聚鄭上路小學(xué)，

2026-03-26

數(shù)研賦能新課堂，量規(guī)工具促提升——中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作室第二組教研活動

春風(fēng)啟新程，教研再出發(fā)。2026年3月19日，中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作室第二組春季學(xué)期第一次教研活動如期開展。全體教師齊聚一堂，以

2026-03-19

深耕教研促成長，聚力賦能新征程——中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作室第二組教研活動

冬日暖陽沐人心，教研聚力啟新程。2025年12月25日下午，中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊工作室二組全體教師齊聚汝河新區(qū)小學(xué)。在前期課例展示

2025-12-25