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晃晃悠悠——固河鎮(zhèn)中心幼兒園中班健康領(lǐng)域活動(dòng)案例

??菩提子??

背景 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">《晃晃悠悠》是選自中班下學(xué)期</span>第五主題《我的家鄉(xiāng)》次主題三《歌兒美》的一節(jié)健康領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中教師以小小不倒翁完成挑戰(zhàn)為主線，通過教師適宜提問、動(dòng)作示范、全程游戲貫穿，調(diào)動(dòng)幼兒的語言及動(dòng)作回應(yīng)積極性與主動(dòng)性。</p> 梳理細(xì)目表 已有經(jīng)驗(yàn) <p class="ql-block ql-indent-1">單腳站立連續(xù)向前跳5米左右，有足夠的腿部力量和平衡能力。</p> 活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn) <p class="ql-block ql-indent-1">1.能平穩(wěn)單腳站立、保持身體靜止，提升平衡與自控能力。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">（重點(diǎn)）</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">2.遵守游戲規(guī)則<span style="color:rgb(237, 35, 8);">（重點(diǎn)）</span>，能根據(jù)口令快速切換動(dòng)作，學(xué)會(huì)控制身體<span style="color:rgb(237, 35, 8);">（難點(diǎn)）</span>。</p> 材料準(zhǔn)備 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">物質(zhì)準(zhǔn)備：</span>呼啦圈10個(gè)，地墊5張，音樂三段</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：</span>玩一玩不倒翁，了解不倒翁的特征。</p> 教學(xué)方法 <p class="ql-block">示范法、講解法</p> 活動(dòng)過程 <p class="ql-block ql-indent-1">（一）熱身環(huán)節(jié)：教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位，為游戲活動(dòng)做好準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block ql-indent-1">音樂：《游啊游》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（二）挑戰(zhàn)一：原地不倒翁---站穩(wěn)不摔倒</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.動(dòng)作：單腳站立、雙手打開、身體輕輕晃動(dòng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師：你們最喜歡剛才的哪個(gè)動(dòng)作？你看我們左腳右腳交替輕輕晃動(dòng)，就能穩(wěn)穩(wěn)保持平衡，是不是特別像生活中的不倒翁？不倒翁可厲害啦，怎么推都不會(huì)倒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師：為什么會(huì)叫不倒翁呢？原來他的身體能夠保持平衡，無論那怎么晃，你都推不倒它，能夠自動(dòng)回正。而且不倒翁是上部分晃動(dòng)，下半部分不動(dòng)。那接下來我們來一個(gè)不倒翁的小挑戰(zhàn)，如果我們單腿站立可以借助身體的哪一部分來幫助我們保持身體的平衡呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.幼兒自由練習(xí)：教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師：剛才大家練習(xí)的特別認(rèn)真和仔細(xì)，有哪個(gè)不倒翁要來分享一下在單腿站立，腳丫盡量保持不動(dòng)的情況下，身體怎么樣才能保持平衡呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師：哇，這個(gè)小朋友做得真好！他把雙手側(cè)平舉，身體快歪的時(shí)候，小胳膊輕輕調(diào)整就穩(wěn)住了，這就是不倒翁的小秘訣！我們一起來學(xué)一學(xué)。如果一條腿累了可以快速更換為另外一條腿奧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師示范及小結(jié)：左右腳交替支持身體，身體隨換腳而兩邊晃動(dòng)，雙手側(cè)平舉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.趣味互動(dòng)：教師喊口令，幼兒立刻保持不倒翁單腳站立造型不動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師：現(xiàn)在我們掌握了不倒翁的秘密，來挑戰(zhàn)一下：單腳站立，看看能堅(jiān)持?jǐn)?shù)幾個(gè)數(shù)，兩條腿可以交換哦。準(zhǔn)備——不倒翁變身！1、2、3、4……</p><p class="ql-block ql-indent-1">挑戰(zhàn)二：大灰狼和不倒翁</p><p class="ql-block ql-indent-1">游戲規(guī)則：幼兒圍圓自由走路，老師說口令“大灰狼來啦”，小朋友們需要立刻停止快速變成一個(gè)不倒翁晃動(dòng)造型（單腳站立，雙臂平舉，身體自然晃動(dòng)）重復(fù)游戲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師：小朋友們太棒了！看來難度有點(diǎn)低，我們升級(jí)挑戰(zhàn)！老師變身為大灰狼，音樂響起，大家沿著呼啦圈走；哨聲一響，立刻站進(jìn)呼啦圈，擺出單腳不倒翁造型，站不穩(wěn)就會(huì)被大灰狼抓住哦！準(zhǔn)備，開始！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（三）游戲：我站得穩(wěn)，提醒幼兒自覺遵守規(guī)則進(jìn)行游戲</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.游戲玩法：幼兒兩兩相對(duì)，面對(duì)面四散在場地上站好，兩人雙臂向前平舉，手心相對(duì)相互用力推，看誰站得穩(wěn)，腳不動(dòng)的幼兒為勝利，反之則為輸。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師：大家反應(yīng)太快、站得太穩(wěn)啦！我們繼續(xù)加大難度！請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽規(guī)則：兩人面對(duì)面站好，小手向前平舉，掌心向前，輕輕推對(duì)方，小腳丫不能動(dòng)，誰先動(dòng)腳誰就輸。老師請(qǐng)一位小朋友示范一下，大家認(rèn)真看。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.分組比賽：幼兒分成兩組，分別選派和地墊數(shù)量相同的幼兒站在板子上，兩人手心相對(duì)，教師喊口令開始，大家一起數(shù)5個(gè)數(shù)，看看數(shù)數(shù)每組有幾個(gè)沒有被推下地墊的幼兒，數(shù)量多者為勝。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（四）放松游戲：不倒翁變軟了</p><p class="ql-block ql-indent-1">師幼共同模仿變軟的不倒翁，逐步放松身體各部位。</p> 復(fù)盤反思 <p class="ql-block ql-indent-1">健康領(lǐng)域集體教學(xué)相對(duì)于其他領(lǐng)域的師幼對(duì)話來講，教師提問問題基本指向性較為明確，集體教學(xué)結(jié)束后，我結(jié)合《集體教學(xué)提問與回應(yīng)復(fù)盤分析記錄表》和《關(guān)鍵對(duì)話實(shí)錄分析表》進(jìn)行復(fù)盤反思。</p> 復(fù)盤記錄表 關(guān)鍵對(duì)話實(shí)錄分析表 反思 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">亮點(diǎn)：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">1.借助呼啦圈輔助，教師語言引導(dǎo)幼兒保持秩序的穩(wěn)定，避免因跑跳出現(xiàn)亂跑的現(xiàn)象。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">2.教師語言簡練、規(guī)范，指向性明確。</span></p>