<![CDATA[<small id="rkcil"></small>]]>|
<p class="ql-block">老師帶來(lái)一個(gè)字——變。如果你會(huì)變，你會(huì)變成什么？指名說(shuō)。有個(gè)小女孩也想變，不過(guò)她要變成一棵樹。讀課題。</p> <p class="ql-block">反饋課前預(yù)習(xí):生字。癢癢的，當(dāng)“癢”后面加“的”，要讀第三聲。</p> <p class="ql-block">出示難寫字，撇捺要舒展。師范寫，生練寫。寫完自我評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">展示學(xué)生預(yù)學(xué)內(nèi)容，自由朗讀，選擇你認(rèn)為最神奇的事，再說(shuō)一說(shuō)選的理由。</p> <p class="ql-block">指名學(xué)生上臺(tái)選</p><p class="ql-block">這里主要講了兩件事，你覺得哪件更有意思？討論“口水”</p> <p class="ql-block">根據(jù)故事情節(jié)老師進(jìn)行板貼。</p> <p class="ql-block">擺成階梯狀，你有什么發(fā)現(xiàn)？按事情發(fā)展順序來(lái)寫的?？粗鍟约合染毦氈v故事。</p><p class="ql-block">原來(lái)作者抓住角色的變化，把故事講清楚了。那他又是如何把故事寫得新奇有趣呢？</p> <p class="ql-block">自由讀，畫新奇的句子。</p> <p class="ql-block">還有誰(shuí)也找到了這句，我請(qǐng)你讀一讀。你覺得新奇在哪？（身上癢癢的，冒出來(lái)）冒字給人感覺生長(zhǎng)速度快，有生命力。</p><p class="ql-block">抓住“癢癢的”展開說(shuō):</p><p class="ql-block">手上癢癢的，伸手一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我手背上冒出來(lái)。</p><p class="ql-block">腳底板……，后背……，咯吱窩……</p><p class="ql-block">想象升級(jí)了，能不能改別的:脖子涼涼的。還能有什么不同感受？可以是聽到的。骨骼咯吱一響，小樹枝冒出來(lái)了。</p><p class="ql-block">耳邊沙沙一響，小樹枝長(zhǎng)出來(lái)了。</p><p class="ql-block">那她為什么要變樹？不想吃飯。哦，原來(lái)想象也來(lái)源于生活。作者還把自己的感受和動(dòng)作也融進(jìn)去，真有意思啊！</p> <p class="ql-block">這些段落中還有哪讓你感覺新奇？</p><p class="ql-block">鳥窩跳舞，樹枝彎腰，很多小動(dòng)物住進(jìn)鳥窩，鳥窩形狀很多……你覺得還有怎樣的形狀？多邊形的，小魚型，烏龜型……</p> <p class="ql-block">配樂讀 ?，F(xiàn)在你們想變嗎？</p> <p class="ql-block">學(xué)生寫一寫，展示</p> <p class="ql-block">昨天我用豆包寫了一個(gè)片段，你喜歡哪個(gè)？理由。</p><p class="ql-block">他是根據(jù)小鳥的特點(diǎn)展開想象。就像放慢動(dòng)作一樣具體細(xì)化的變化過(guò)程。</p>