<p class="ql-block"> 五月的校園,綠樹成蔭,書聲瑯瑯。為深入推進“農(nóng)村小學(xué)中高年段語文教學(xué)中的文化自信的實踐研究”2025CZX04課題實施,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強師生文化自信,2026年5月9日,我校隆重舉行了師生經(jīng)典誦讀比賽。</p><p class="ql-block"> 一篇篇經(jīng)典佳作,經(jīng)過師生們的精心編排與深情演繹,穿越千年時空,在校園里重新煥發(fā)出蓬勃的生命力。誦讀之聲,聲聲入耳;文化之根,根植心田。這不僅是一場視聽盛宴,更是一次文化自信的生動實踐。</p> 童聲稚韻 詩意啟航 <p class="ql-block"> 四年級組——經(jīng)典之花初綻放</p><p class="ql-block"> 比賽在四年級同學(xué)們精彩的表現(xiàn)中拉開帷幕。</p><p class="ql-block"> 個人誦讀環(huán)節(jié),一位同學(xué)深情演繹了辛棄疾的《青玉案·元夕》?!氨娎飳にО俣龋嚾换厥?,那人卻在燈火闌珊處”,詞中的婉約與執(zhí)著,在稚嫩的童聲中別有一番韻味。另一位同學(xué)則以一篇《繡在壯錦上的廣西》將家鄉(xiāng)民族文化娓娓道來,壯錦之美、八桂之韻,在誦讀中熠熠生輝。</p><p class="ql-block"> 組合誦讀環(huán)節(jié),四年級同學(xué)帶來了《古詩里的四季》與《詩意中國》。春之盎然、夏之熱烈、秋之靜美、冬之潔雅,在孩子們聲情并茂的誦讀中一一呈現(xiàn);而《詩意中國》更是將中華大地的壯美山河與人文精神完美融合,令人心潮澎湃。</p> 壯志豪情 家國在心 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五年級組——鏗鏘之聲傳經(jīng)典</p><p class="ql-block"> 五年級同學(xué)以一組邊塞詩將比賽推向高潮?!稄能娦小分小包S沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的錚錚誓言,誦出了保家衛(wèi)國的堅定決心;《聞官軍收河南河北》中“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”的欣喜若狂,又把杜甫聞知叛亂平定后的激動心情表現(xiàn)得淋漓盡致。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們聲調(diào)鏗鏘、情感飽滿,將詩人憂國憂民的家國情懷與收復(fù)河山的赤子之心,傳遞給了在場的每一位觀眾。</p> 月華詞韻 千古流芳 <p class="ql-block"> 六年級組——經(jīng)典之韻潤心田</p><p class="ql-block"> 六年級同學(xué)帶來了兩首傳世名篇的誦讀。</p><p class="ql-block"> 《春江花月夜》在同學(xué)們的演繹下,孤篇橫絕、意境空靈——“春江潮水連海平,海上明月共潮生”,仿佛將聽眾帶入那靜謐悠遠(yuǎn)的江畔月夜。緊接著,蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》在深情的誦讀中,“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿,溫暖了每一個人的心。</p><p class="ql-block"> 六年級同學(xué)用沉穩(wěn)的臺風(fēng)、深刻的領(lǐng)悟,展現(xiàn)了他們對古典詩詞的理解與熱愛。</p> 師者風(fēng)范 弦歌不輟 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教師組——經(jīng)典之光耀杏壇</p><p class="ql-block"> 三尺講臺育桃李,一方舞臺誦經(jīng)典。教師組的展示將活動推向了新的高度。</p><p class="ql-block"> 王老師率先登臺,帶來辛棄疾的兩首懷古之作——《永遇樂·京口北固亭懷古》與《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》?!扒Ч沤?,英雄無覓孫仲謀處”,王老師以深沉雄渾的聲線,將辛棄疾的壯志難酬與報國無門的悲憤演繹得動人心魄;“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓”又抒發(fā)了對山河統(tǒng)一的無限向往。</p> <p class="ql-block"> 張老師豪情滿懷地誦讀了李白的巔峰之作《將進酒》?!熬灰婞S河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”,張老師以酣暢淋漓的演繹,再現(xiàn)了詩仙的狂放不羈與樂觀豁達(dá),贏得滿堂喝彩。</p> <p class="ql-block"> 楊老師帶來的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》同樣精彩?!白砝锾魺艨磩?,夢回吹角連營”,楊老師用充滿力量的聲音,將辛棄疾筆下沙場秋點兵的壯闊與“可憐白發(fā)生”的悲涼形成鮮明對比,令人感慨萬千。</p><p class="ql-block"> 三位老師的精彩誦讀,展現(xiàn)了我校語文教師扎實的誦讀功底與深厚的文化素養(yǎng),更為學(xué)生樹立了傳承經(jīng)典的榜樣。</p> 榮耀時刻 繼往開來 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 頒獎合影——文化自信共見證</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過激烈而精彩的展示,評委老師們從誦讀內(nèi)容、語言表達(dá)、臺風(fēng)儀態(tài)、情感傳遞等方面進行了綜合評定,最終評選出各組別的一、二、三等獎。</p><p class="ql-block"> 在歡快的樂曲聲中,獲獎師生依次上臺領(lǐng)獎。全場掌聲雷動,笑容綻放在每一個人的臉上。</p><p class="ql-block"> 全體師生齊聚舞臺,留下了一張珍貴的頒獎合影。 這張合影不僅記錄了比賽的圓滿落幕,更定格了我們共同傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅定文化自信的初心與誓言。</p> <p class="ql-block"> 誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢,我們感受千年文字的力量。</p><p class="ql-block"> 本次師生經(jīng)典誦讀比賽,是我?!稗r(nóng)村小學(xué)中高年段語文教學(xué)中的文化自信的實踐研究”2025CZX04 課題的一次重要實踐。通過誦讀,師生共同走進經(jīng)典、品味經(jīng)典、演繹經(jīng)典,在潛移默化中增強了文化認(rèn)同感與民族自豪感。</p><p class="ql-block"> 文化自信,始于腳下。我校將繼續(xù)以課題研究為抓手,深耕語文課堂教學(xué),創(chuàng)新經(jīng)典誦讀形式,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在農(nóng)村孩子的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖片:陳婧</p><p class="ql-block">編輯:吳江華</p><p class="ql-block">審核:陸慧穎 鄺維芳</p>