<p class="ql-block"> 感恩，母女倆送給我的錦旗，這是我收到的第三面錦旗了。</p> <p class="ql-block"> 這句話(huà)，來(lái)自一個(gè)女孩的嘴里。</p><p class="ql-block"> 她，18歲，正是豆蔻好年華。高考季來(lái)了，她的情緒出現(xiàn)波動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)?，她未能像同學(xué)們一樣正常參加；因?yàn)橐钟舭Y，她需要在家里休息，已經(jīng)近兩年了。</p><p class="ql-block">? 此次 ，第21期愛(ài)之旅線下課，她是年齡最小的一個(gè)，也是愿力最大的一個(gè)。</p><p class="ql-block">? 因?yàn)?，不久前，我線上陪伴過(guò)她兩次，她感覺(jué)到了心理學(xué)的魅力，進(jìn)入了我的線上工作坊，同時(shí)，期待再次來(lái)到線下課。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)?，去年，她曾?jīng)陪媽媽來(lái)過(guò)一次，只是，那個(gè)時(shí)候的她，創(chuàng)傷還未被療愈，內(nèi)心力量不足，雖然來(lái)了，但是，沒(méi)有進(jìn)入場(chǎng)域里。</p><p class="ql-block"> 這次不同，她就是想來(lái)解決問(wèn)題的，她希望自己趕緊好起來(lái)。</p><p class="ql-block"> 第一次被動(dòng)，第二次主動(dòng)，她緣何發(fā)生了這么大的變化？</p><p class="ql-block"> 這，自然與媽媽一年半來(lái)的浸泡式成長(zhǎng)有分不開(kāi)的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 學(xué)完了線上課，兩期線下課， 讀書(shū)會(huì)、舞動(dòng)早課幾乎沒(méi)有缺席，媽媽越來(lái)越穩(wěn)定，越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越喜悅，夫妻關(guān)系也越來(lái)越好。</p><p class="ql-block"> 孩子的改變，一定得益于父母的改變，這幾乎是鐵律。</p><p class="ql-block"> 然而，好事多磨。本來(lái)想提前一天來(lái)到線下課的母女倆，卻因?yàn)槌隽艘稽c(diǎn)小意外，遲到了，昨天下午三點(diǎn)才到達(dá)。</p><p class="ql-block"> 4號(hào)那天，母女倆出門(mén)吃早餐，回家的路上，女兒的后腦勺被一輛敞篷車(chē)碰到了，當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去，去到醫(yī)院，醫(yī)生告訴她們：?jiǎn)栴}不大，但最好不要出遠(yuǎn)門(mén)，在家里觀察兩天再說(shuō)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)，媽媽有擔(dān)心：“要不然，我們這期不去了吧？等下期再去?！?lt;/p><p class="ql-block"> 女兒態(tài)度非常堅(jiān)決：“去?！?lt;/p><p class="ql-block"> 是的，當(dāng)你的內(nèi)心足夠有力量的時(shí)候，當(dāng)你真的想要的時(shí)候：“不是有沒(méi)有路，而是你想不想回家。”</p><p class="ql-block"> 媽媽最欣慰，她確實(shí)感受到了女兒的小宇宙被點(diǎn)燃了。換做以前，絕對(duì)不可能的事。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 昨天下午，第一個(gè)系統(tǒng)排列個(gè)案，恰恰就是這個(gè)女孩媽媽的。</p><p class="ql-block"> 媽媽的議題：探索一下左腿大腿部分一直涼涼的原因？</p><p class="ql-block"> 探索過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，特別委屈的情緒出來(lái)了，哭了，原來(lái)跟外婆有關(guān)。</p><p class="ql-block"> 面對(duì)外婆代表，媽媽邊哭邊表達(dá)：除了委屈，還有怨恨。因?yàn)橥馄诺膼?ài)是包裹式的愛(ài)，犧牲式的愛(ài)，讓媽媽非常自卑，有壓力。</p><p class="ql-block"> 媽媽沒(méi)有在外婆那里得到智慧的愛(ài)，所以，也就沒(méi)有愛(ài)給到自己。</p><p class="ql-block"> 在做個(gè)案的過(guò)程中，我注意到：本來(lái)坐著的女孩，慢慢地，側(cè)著身子躺在了地毯上。</p><p class="ql-block"> 我當(dāng)時(shí)以為，是的，確實(shí)是我的以為：姑娘坐車(chē)?yán)哿耍枰菹⒁幌隆?lt;/p><p class="ql-block"> 然而，隨著個(gè)案的進(jìn)行，我需要選擇她做媽媽童年時(shí)的創(chuàng)傷小孩代表，同時(shí)，我突然意識(shí)到，我以為的，真的是我以為的嗎？</p><p class="ql-block"> 我需要確認(rèn)：“閨女，你是困了嗎？”</p><p class="ql-block"> “不是，我肚子疼，可能是早上吃東西吃的…………”。</p><p class="ql-block"> 肚子疼，有兩種可能?？赡苁浅詵|西吃的，更有可能是她感應(yīng)到了做個(gè)案的媽媽的負(fù)面情緒。</p><p class="ql-block"> 直覺(jué)告訴我，后者的可能性更大。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，媽媽和媽媽代表也表示：自己的肚子也在“咕嚕咕嚕”響。</p><p class="ql-block"> 個(gè)案結(jié)束后，媽媽代表才反饋：其實(shí)，當(dāng)時(shí)，她特別想放屁來(lái)著，但是，覺(jué)得不好意思，硬是憋著沒(méi)有放。</p><p class="ql-block"> 在這樣的場(chǎng)域里，都是一面面鏡子。</p><p class="ql-block"> 輪到邀請(qǐng)女兒上場(chǎng)，代表媽媽的童年代表，被媽媽抱在懷里，接受媽媽的愛(ài)和溫暖。我引導(dǎo)媽媽對(duì)童年的自己表達(dá)自己的心疼。</p><p class="ql-block"> 等表達(dá)結(jié)束，我特意問(wèn)她，“肚子還疼嗎？”</p><p class="ql-block"> 她搖搖頭：“不疼了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我們所有人都再次看到了母子連心的真實(shí)場(chǎng)景； 孩子就是天線寶寶，媽媽的情緒，照單全收。</p><p class="ql-block"> 驗(yàn)證了我的直覺(jué)是正確的，當(dāng)然，這來(lái)源于我的專(zhuān)業(yè)度和實(shí)戰(zhàn)的功力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 晚上，嗨歌，我先邀請(qǐng)了一個(gè)大男孩唱。他一連唱了幾首，他的爸爸媽媽?zhuān)€有我們?cè)谂赃呥呂鑴?dòng)，邊為他點(diǎn)贊。</p><p class="ql-block"> 這中間，我不斷向女孩發(fā)出邀請(qǐng)，她說(shuō)，“不會(huì)唱”、“只聽(tīng)不唱”。</p><p class="ql-block"> 后來(lái)，她離開(kāi)了，我以為，她去休息了，可是，媽媽告訴我：“出去練歌去了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 果然，我看到了窗外的秋千上，她正對(duì)著手機(jī)看歌詞…………</p><p class="ql-block"> 我清楚了：她不是不會(huì)唱，而是怕唱得不好，她需要準(zhǔn)備準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 一種 完美主義的表現(xiàn)，也是抑郁癥群體共同的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 我也看到了下一步需要引導(dǎo)的方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 終于，輪到她唱了，我喊她進(jìn)來(lái)。</p><p class="ql-block"> 拿著麥克風(fēng)，她遲遲不能開(kāi)始：“有點(diǎn)緊張?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我們都表示：“不管你唱得怎么樣，我們都愛(ài)聽(tīng)！”</p><p class="ql-block"> 我引導(dǎo)她：做深呼吸，帶著緊張，一樣唱。</p><p class="ql-block"> 慢慢地，她開(kāi)始發(fā)出聲音，是一首日語(yǔ)歌，我們繼續(xù)載歌載舞，尤其是男孩的父母，特意手牽著手，表示愿意為女孩伴舞。</p><p class="ql-block"> 這就是線下課的魅力。在這里，你是被看見(jiàn)的，被支持的，被托舉的，被愛(ài)著的…………這本身就具有非常強(qiáng)大的療愈效果。</p><p class="ql-block"> 日語(yǔ)歌結(jié)束，女孩額頭都是汗珠，我輕輕地為她擦掉。</p><p class="ql-block"> “現(xiàn)在還緊張嗎？如果給它打個(gè)分，原來(lái)有幾分？現(xiàn)在有幾分？”</p><p class="ql-block"> “原來(lái)7分，現(xiàn)在三分。”</p><p class="ql-block"> “多棒！好，再來(lái)一曲！我們不是為了成為歌星，我們是為了讓自己放松下來(lái)，為了突破自己！”</p><p class="ql-block"> 第二曲唱完，她的緊張幾乎沒(méi)有了。</p><p class="ql-block"> 我繼續(xù)引導(dǎo)她：透過(guò)今晚的互動(dòng)，你收獲了什么？</p><p class="ql-block"> “結(jié)果不重要，只要開(kāi)始，就贏了一半?！彼χf(shuō)。</p><p class="ql-block"> 我們所有人紛紛鼓掌叫好：“太棒了！”</p><p class="ql-block"> 媽媽百感交集，“沒(méi)想到，女兒今晚打開(kāi)了自己，媽媽非常開(kāi)心！”</p>