探真問(wèn)題啟思維，小課題里大成長(zhǎng)——武昌區(qū)南湖第二小學(xué)2025年學(xué)生小課題開(kāi)題論證會(huì)

為深化學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力，武昌區(qū)南湖第二小學(xué)于12月8日在2號(hào)樓6樓會(huì)議室舉行2025年立項(xiàng)學(xué)生小課題開(kāi)題論證會(huì)。本

2026-01-16

踐行綠色生活，共享生態(tài)文化——武昌區(qū)南湖二小青少年環(huán)保嘉年華活動(dòng)

為適應(yīng)COVID-19疫情防控工作形勢(shì)下的青少年生態(tài)環(huán)境教育特點(diǎn)與要求，我區(qū)舉辦網(wǎng)絡(luò)藝維云空中“2020年武昌區(qū)青少年環(huán)保嘉年華活動(dòng)

2020-05-24

勇挑責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)——武昌區(qū)南湖第二小學(xué)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效性的實(shí)現(xiàn)》培訓(xùn)實(shí)錄

2020年4月19日，武昌區(qū)南湖第二小學(xué)全體教師參加了，武昌區(qū)“攜手抗疫共育心靈”教師心理維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力提升培訓(xùn)系列講座中的

2020-05-12

“云”端研討 共“話”教學(xué)——南湖二小綜合組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

線上教研活動(dòng)如何開(kāi)展？怎樣組織？研討什么？互動(dòng)交流如何有效？這些問(wèn)題都是每一位老師需要面對(duì)的，也是需要解決的。武昌區(qū)南湖

2020-04-21

“多學(xué)科聯(lián)手共抗疫情，堅(jiān)守教育陣地”——南湖二小綜合教研組

面對(duì)疫情，綜合教研組的全體老師沒(méi)有絲毫懈怠，認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作，安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同探討營(yíng)造高效線上教學(xué)的方法

2020-04-08