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課標(biāo)引領(lǐng)指方向,教材解讀促成長(zhǎng)——大學(xué)路小學(xué)參加“如何用教材教與學(xué)”教材使用案例研討會(huì)
天光上下渺無(wú)極,惟有溪山長(zhǎng)不改。為更好地把握教材的理念和內(nèi)容,切實(shí)提高教師教材使用能力和水平,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效落地
2022-11-23
1031 25 0其他青藍(lán)結(jié)對(duì)清秋始 師徒攜手譜芳華——大學(xué)路小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式
青藍(lán)結(jié)對(duì),薪火相傳。在第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮學(xué)校骨干教師的的示范、引領(lǐng)、
2022-09-09
452 3 0其他【一起朗讀吧】雙減·“悅”讀——大學(xué)路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生靜享書香時(shí)光
一年好景君須記,正是少年讀書時(shí)。在全面落實(shí)“雙減”教育改革的背景下,為營(yíng)造書香校園的氛圍,引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣,充實(shí)
2022-03-28
294 8 0其他深度教研賦師能 助推“雙減”提質(zhì)量——二七區(qū)教研員邢露老師蒞臨大學(xué)路小學(xué)開展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
問(wèn)君哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。為了繼續(xù)推進(jìn)我校教育教學(xué)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),推動(dòng)課堂教學(xué)改革的開展,二七區(qū)教研員邢
2022-03-11
1643 62 0其他弦歌不輟青年志,蓄力篤行話成長(zhǎng)——二七區(qū)大學(xué)路小學(xué)2022年青年教師交流會(huì)
青年教師是一支充滿活力、思維活躍、朝氣蓬勃的隊(duì)伍。為了解決青年教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),鼓
2022-02-25
1563 34 0其他專業(yè)指導(dǎo)促提高 助力“雙減”再提質(zhì)
“博觀而約取,厚積而薄發(fā)?!痹谶@個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),大學(xué)路小學(xué)的全體教師在“仁愛(ài)教育”辦學(xué)理念的指引下,用愛(ài)意暖暖的禮物—
2022-02-24
1443 56 0其他培根潤(rùn)心 鑄魂育人——《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》進(jìn)校園
為切實(shí)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、實(shí)效性,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),進(jìn)
2021-12-06
204 4 0其他聚焦“雙減”話閱讀 書香潤(rùn)澤促成長(zhǎng)——大學(xué)路小學(xué)“以文帶文”閱讀指導(dǎo)課
閱讀是學(xué)生終身成長(zhǎng)的重要路徑,閱讀素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)素養(yǎng)?!半p減”政策的出臺(tái),為閱讀活動(dòng)的有效開展提供了更廣闊的空
2021-11-15
1886 46 0其他喜報(bào):二七區(qū)大學(xué)路小學(xué)李旭東同學(xué)在2021河南省詩(shī)詞大賽”決賽中榮獲二等獎(jiǎng)
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,寂寥是它,春朝亦是它。西風(fēng)落細(xì)雨的緊張,唐詩(shī)宋詞的溫度,交織在秋日的這一刻——2021河
2021-10-19
996 7 5其他“古韻詩(shī)香 伴我童年”詩(shī)詞大會(huì)
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“要注重繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化”;“有些詩(shī)文還應(yīng)要求學(xué)生誦讀,以利于積累、體驗(yàn)、培養(yǎng)語(yǔ)感。
2021-05-08
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