猴王出世

一、自由讀，慢點讀，不懂的地方做標記，等會來交流，生：第二段頑耍（等同于玩耍）生：第二段拖男挈女，生：第二段：石竅，生：

2026-03-19

納米技術(shù)就在我們身邊

訓(xùn)練大腦：如何提問，如何找到答案，教學(xué)習(xí)之路，課后題，1.朗讀課文，把科技術(shù)語讀正確，提出問題和同學(xué)交流（自由提問）暖場題

2026-03-18

我不是最弱小的

1.自由讀文，數(shù)一數(shù)文中幾個人？幾種花？生：四個人（爸媽，莎莎，哥哥）兩種花：鈴蘭花，野薔薇（鈴蘭花代表幸福，像這幸福的一

2026-03-17

會搖尾巴的狼??

1.讀出老山羊?qū)υ挼恼Z氣（學(xué)生沒搞懂絕對讀不出，所以應(yīng)該放在后面）2.如何一步步識破騙局的（重思維）3.讀課后鏈接，說說明白的

2026-03-16

《綠》

目標：初步了解現(xiàn)代詩的特點，體會詩歌的情感，結(jié)果：了解到特點，體會到情感，過程：讀詩，大量閱讀，模仿中學(xué)規(guī)矩，追求真正的

2026-03-12

石蜂

目標：借助關(guān)鍵語句概括一段話大意，結(jié)果：能概括，過程：程度，關(guān)鍵句，整合教學(xué)所依托的，圍繞核心目標來展開，文字的欣賞用補

2026-03-10

短詩三首《繁星》

目標：初步了解現(xiàn)代詩的特點，體會詩歌的情感，結(jié)果：了解特點，體會情感，過程：讀詩，學(xué)詩，程度：了解、體會到，課后題，1.給

2026-03-09

看圖畫，寫一寫（三年級）

故事思維：所有的圖片，都用故事的思維去組織，去表達，去完成。大概念與小案例（大概念輔助，操作，小案例）結(jié)果：寫清楚，過程

2026-03-07

紙的發(fā)明（公開課）

了解課文是怎么圍繞一個意思，把一段話講清楚，結(jié)果：掌握圍繞意思寫的方法，過程：閱讀，理解，程度：了解（淺嘗輒止）課后題：

2026-03-05

海底世界

以前第六單元：從哪幾個方面寫清楚的（有沒有光，有沒有世界）今天第三單元：借助關(guān)鍵語句，概括一句話，結(jié)果：能概括，過程：借

2026-03-04