以優(yōu)質(zhì)課比賽為抓手，提升教師素養(yǎng)——課題組助力縣優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的實(shí)施意見》《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

2023-11-28

藏游第二天：色季拉山口打卡

今天回來較早，于是，想寫幾行文字。藏游第二天，其實(shí)是旅游擺爛的一天：坐船10分鐘到尼洋河沙灘溜達(dá)兩小時(shí)，順便走了幾步玻璃棧

2023-10-01

【課題動(dòng)態(tài)09】“青藍(lán)工程”育培 教師素養(yǎng)加倍——課題組致力于語文教師素養(yǎng)的培養(yǎng)

莫道夏陽(yáng)炙，最美是青藍(lán)。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰水為之而寒于冰，青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一所學(xué)校的未來，《創(chuàng)新區(qū)域合作模式均衡發(fā)

2023-05-31

【課題動(dòng)態(tài)04】花開濃時(shí) 學(xué)正酣時(shí)——課題組參加縣課題培訓(xùn)會(huì)

陽(yáng)春布德澤，萬物生光輝！春日明媚，花開正艷，亦是學(xué)習(xí)好時(shí)節(jié)。2023年3月1日，蓮花縣基礎(chǔ)教育研究課題申報(bào)培訓(xùn)暨2023年教研教學(xué)

2023-03-06

【課題動(dòng)態(tài)04】譜閱讀之曲 結(jié)悅讀碩果—記課題組實(shí)驗(yàn)班學(xué)生海量閱讀成果展

生命如樹，文字如光，漫漫冬日，與書相伴，沉浸閱讀，潤(rùn)澤心靈。一本好書，如一輪明月，抬頭望月親切而溫潤(rùn)；也仿佛一座航標(biāo)，引

2022-12-14

【課題動(dòng)態(tài)08】思維導(dǎo)圖創(chuàng)新作文模式——記城廂小學(xué)四年級(jí)作文專項(xiàng)大賽

世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館；你讀書的樣子是最美的模樣；而最好的讀書方式是嘗試寫作。——題記，海量閱讀，教學(xué)寫作

2022-05-20

思維導(dǎo)圖創(chuàng)新作文模式——記城廂小學(xué)四年級(jí)作文專項(xiàng)大賽

世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館；你讀書的樣子是最美的模樣；而最好的讀書方式是嘗試寫作。——題記，海量閱讀，教學(xué)寫作

2022-05-20

落實(shí)“雙減”揚(yáng)奮蹄 減負(fù)增效促提升——蓮花縣召開中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

歲高未覺朔風(fēng)寒，紫氣欣然便有安。2022年1月5日，新年伊始，正值小寒，小寒雖料峭，一番“雙減”春意已換教育年芳，只因“三友相

2022-01-05

【課題動(dòng)態(tài)03】引思維導(dǎo)圖法入詩(shī)詞教學(xué) 助“雙減”落地

賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美。聚焦“雙減”，減負(fù)提效，“五育”并舉，培養(yǎng)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義接班人。中華古典詩(shī)

2021-12-16

以詩(shī)詞育人 助“雙減”落地——記城廂小學(xué)康達(dá)校區(qū)四年級(jí)詩(shī)詞素養(yǎng)大賽

賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美。聚焦“雙減”，減負(fù)提效，“五育”并舉，培養(yǎng)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義接班人。中華古典詩(shī)

2021-12-16