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協(xié)同?創(chuàng)新 ?增效 ———新時代教研員隊伍蓄勢與賦能
主辦單位:山東省學(xué)前教育中心承辦單位:華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系,當(dāng)前政策背景下幼小銜接的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐路經(jīng)———李召存華
2023-12-04
589 3 0其他《評估指南》的內(nèi)涵與邏輯——-李克建浙江師范大學(xué)
>班級保教過程質(zhì)量的內(nèi)涵與邏輯,2022年2月10日,教育部印發(fā)《幼兒園保育教育,質(zhì)量評估指南》(以下簡稱《評估指南》),為深入
2023-08-09
709 2 0其他落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng):單元學(xué)歷案設(shè)計與教學(xué)的探索——盧明 嘉興市第一中學(xué)2023.7.20
第二類勤奮人才職業(yè)倦怠、年齡等影響因素,學(xué)歷案,教案做起,研究的主要問題,解訣問題的過程5方法,成果的主要內(nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn),成
2023-07-20
798 4 0其他教育教學(xué)研究與成果表達(dá)———《中小學(xué)德育》毛偉娜2023.7.19
?走么寫?一一如何研究(研究思路與過程)?缺乏理論深度怎么辦?(實(shí)踐提升及其理性表達(dá))論文的核心結(jié)構(gòu):向題觀點(diǎn)論證,?問
2023-07-19
654 3 0其他如何開展高質(zhì)量對課題研究——宗錦蓮博士 2023.7.19
?1.貼近國家教育改革發(fā)展重大戰(zhàn)略需求,貼近教育理論前沿,貼近教學(xué)改革實(shí)踐,貼近社會奧論關(guān)切,有強(qiáng)烈的問題意識和問題針對性
2023-07-19
1189 6 0其他2023 年度山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項(xiàng)目培育與推進(jìn)研討會——7月17日
學(xué)生學(xué)得如何?到底有哪些問題?在平時學(xué)習(xí)過程中。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)習(xí)慣又是怎樣的呢?如果學(xué)習(xí)存在用
2023-07-17
829 2 0其他“成”風(fēng)而上,順勢而為 “都”定前行,不負(fù)韶華—— 槐蔭區(qū)學(xué)前學(xué)習(xí)共同體專家團(tuán)隊赴成都學(xué)習(xí)
走出去,世界就在眼前;走不出去,眼前就是世界。為了更好的提升槐蔭區(qū)學(xué)習(xí)共同體專家團(tuán)隊的引領(lǐng)、輻射作用,促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,20
2023-03-21
2458 38 0其他天府之國,成都第十八幼兒園
幼兒園環(huán)境不僅是兒童生活的空間,更是兒童學(xué)習(xí)的空間。幼兒園環(huán)境的核心是兒童,幼兒園的教育理念和教育行為以及兒童的生活狀態(tài)
2023-03-18
553 7 0其他主題報告:《把游戲還給孩子一一幼兒園自主游戲的思與行》2023 318
許芊芊成都市蒲江縣南街幼兒園園長、教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)專家,先后被評為“四川省特級教師”“成都市勞動模范
2023-03-18
545 7 0其他育人為本 系統(tǒng)支持 共生共長——聚焦學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的槐蔭學(xué)前教研新生態(tài)
大家好!今天我為大家分享的題目是“育人為本系統(tǒng)支持共生共長——聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展的槐蔭學(xué)前教研新生態(tài)”。9月27日有幸參加市
2022-10-08
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