剛好，不一樣

這些年來，不知道從哪刻起，忽就養(yǎng)成了撰寫教育隨筆的習(xí)慣，許是歲月漸長，那些發(fā)生在教育現(xiàn)場的鮮活故事，精彩也好，平淡也好，

2026-02-25

南山有竹

家鄉(xiāng)湘西北，萬山如箍。峰巔竹海，皆母筋骨。其性韌直，其命同苦，恰似她一生。她荷刀上山，砍竹、剁竹、扛竹（菜架竹）。竹梢鋒

2026-02-08

當(dāng)教育開始重識自身

序章：一場始于“跨界”的哲學(xué)叩問，去年四月，市教科院的一通授課邀約，開啟了我與“跨學(xué)科”深度糾纏。從初次準備《跨學(xué)科主題

2026-01-26

漁家傲·寄立功

年年此際，總憶起少時放學(xué)后一起溫習(xí)功課的擺布蕩，每個蘆葦叢都有我們溫?zé)岬淖阚E；我總在拐角處剎車，等一輛載著1992年夏天的自

2026-01-23

桑植行記：教育路上的變與不變——從青春記憶到教育行者

再次踏上桑植這塊熟悉的故土，往事如潮水般涌來。課堂上因搶答問題被老師笑稱為“nervous”的雀躍，課間追問“太監(jiān)”含義時老師的

2025-11-10

破繭·逐光

一直堅信，總有一門學(xué)科能觸及你的靈魂，一如溫暖的陽光穿透云層，照亮心底最柔軟的角落；一如潺潺溪流拂過石面，喚醒沉睡已久的

2025-03-10

礪行

集體備課省賽市級遴選已漸行漸遠了，第一次擔(dān)任市級評委，評審的內(nèi)容還是初、高中跨學(xué)段內(nèi)容，不同的學(xué)段，不同的核心素養(yǎng)，不同

2024-12-22

秋豇吟

閑暇時?種點菜菜，看看書，散散步，寫點散記，吟點詩文，也就這么點點愛好！前天下班看到秋豇長勢喜人，一時興起，隨即口占一律

2024-10-12

育瀾

失去了誰與爭鋒的年紀，心淡然許多，抽出座位牌，默默坐在最后一排，只想靜下心來好好聽聽課，一如學(xué)生時代一個人坐在教室最角落

2024-08-22

等待一樹花開

“風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈。既見君子，云胡不夷？”十年前，因為一顆好吃的桃，便沒舍得丟棄它的核，植入屋后土地，期盼便成了等待。

2024-06-01