“師徒結(jié)對(duì)薪火傳，青藍(lán)攜手共成長(zhǎng)”――記哈達(dá)英格寄宿制學(xué)校青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)

為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師教育教學(xué)水平，同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的傳、幫、帶作用，我校特開(kāi)展“師

2020-10-28

“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng) 促教師成長(zhǎng)”――巴林左旗各科教研員親臨哈達(dá)英格寄宿制學(xué)校做教學(xué)研究指導(dǎo)

2020年9月15至9月18日語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、道法教研員到哈達(dá)英格寄宿制學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作及學(xué)共體建設(shè)。此

2020-09-22

“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng) 砥礪前行 夢(mèng)想在征程 ”――小學(xué)英語(yǔ)教研員王鶴嬌老師親臨哈達(dá)英格寄宿制學(xué)校做教學(xué)研究指導(dǎo)

正值糧谷歸倉(cāng)日，又是一年收獲時(shí)。哈達(dá)英格寄宿制學(xué)校為了提升教師和學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)左旗小學(xué)英語(yǔ)教研員親臨我校進(jìn)行面

2020-09-20

“金秋田野 金色校園 金色的童年”――哈達(dá)英格寄宿制學(xué)校谷地勞作又見(jiàn)收割

金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，哈校的秋風(fēng)和煦輕柔。在這個(gè)到處都是一片黃橙橙的景象中，哈校的老師們戴著手套，手拿剪刀，穿上布鞋，面帶

2020-09-18

“點(diǎn)燃?jí)粝?，放飛希望”――記哈達(dá)英格寄宿制學(xué)校2020―2021學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝第36個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)

金秋時(shí)節(jié)清風(fēng)爽，送來(lái)開(kāi)學(xué)鐘聲揚(yáng)，同學(xué)情意繞身旁，老師笑容滿(mǎn)心房?；氐绞煜さ恼n堂，又見(jiàn)可愛(ài)的同窗，書(shū)聲瑯瑯中任心情徜徉，追

2020-09-11

“強(qiáng)師德 樹(shù)師風(fēng)”--記哈達(dá)英格寄宿制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議

古人云：“經(jīng)師易求，人師難得?！?，一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳

2020-09-05