Self-introduction——英語(yǔ)教研組寫作研討課（二）

2023年10月17日下午，英語(yǔ)教研組開展了寫作教學(xué)研討課的第二節(jié)公開課，本節(jié)課由陳文校長(zhǎng)執(zhí)教。英語(yǔ)寫作一直是本校教師的教學(xué)難題

2023-10-23

教學(xué)開放 ，放開教學(xué)——記海南師大瓊中民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)開放周政治、英語(yǔ)學(xué)科公開課

為進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)理念，加強(qiáng)家校聯(lián)系，推動(dòng)教育跨越式發(fā)展，海南師大瓊中民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行第二屆教學(xué)開放周活動(dòng)。20

2023-05-15

總結(jié)得失再啟航——瓊中民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)組期末質(zhì)量分析會(huì)

2022年2月22日，瓊中民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教研組針對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)召開了質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，為今后的工作

2022-12-10

專家引領(lǐng) 扎實(shí)研究 共同成長(zhǎng)——課題研究中期匯報(bào)會(huì)

“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”伴著酸酸甜甜的瓊中綠橙季，我們《“五項(xiàng)管理”下中小學(xué)名著讀物進(jìn)校園的途徑探究》課題的中

2022-11-03

激情青春，唱響民思——記海南師大瓊中民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)“迎盛會(huì)，唱紅歌”比賽

歲月的長(zhǎng)河淌過浸透血淚紛爭(zhēng)的近代史，終于匯入了21世紀(jì)的洪流。歷史的渺渺塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨。73年前的記憶難以抹去，偉

2022-09-28

最是書香能致遠(yuǎn)——記海南省專項(xiàng)課題《“五項(xiàng)管理”下中小學(xué)名著讀物進(jìn)校園的途徑探究》大墩小學(xué)成果推廣活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓山村孩子學(xué)會(huì)閱讀，2022年5月8日上午，大墩小學(xué)開展了“教研促成長(zhǎng)，書香潤(rùn)童心”主題教研活動(dòng)。李秀珍

2022-05-16

學(xué)以致用 完善課堂——瓊中民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教研組課堂教學(xué)實(shí)踐

為了提高新教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)的基本功，更趁信息技術(shù)2.0深入課堂的“東風(fēng)”，瓊中民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教

2022-01-06

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，作新時(shí)代教師——瓊中民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教研組信息技術(shù)培訓(xùn)

在信息化時(shí)代作為一名教師，應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等

2022-01-06

學(xué)習(xí)信息技術(shù) 改變傳統(tǒng)課堂——瓊中民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教研組信息技術(shù)2.0培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

新時(shí)代信息技術(shù)使得學(xué)校的教學(xué)環(huán)境有了新的突破和發(fā)展;信息技術(shù)也將成為輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)手段。它使得知識(shí)的傳遞形式不再僅

2021-12-30

學(xué)習(xí)微課設(shè)計(jì) 提升教學(xué)能力——記瓊中民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)組信息技術(shù)2.0培訓(xùn)

2020年12月21日下午，瓊中民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教研組繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)2.0培訓(xùn)，今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是微能力點(diǎn)B2微課程的設(shè)計(jì)與制

2021-12-30