《長(zhǎng)方體和正方體》單元作業(yè)設(shè)計(jì)—核心素養(yǎng)下五年級(jí)數(shù)學(xué)組單元作業(yè)研究

在“雙減”政策的背景下，數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置都有了新的要求與形式，而在數(shù)學(xué)教學(xué)中，作業(yè)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的基本活動(dòng)形式，它不

2023-03-28

“共研單元整體 聚焦核心素養(yǎng)”——進(jìn)修附小數(shù)學(xué)教研組展示課活動(dòng)

為有效落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，同時(shí)實(shí)現(xiàn)資源共享，提升整體教研水平，進(jìn)修附小數(shù)學(xué)

2022-11-18

“致童年，拾童趣”四（1）班歡慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

送走五月的芬芳，迎來六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵蕩起一片海洋。六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月，有童年的沃土，

2022-06-01

特色作業(yè)展風(fēng)采 “雙減”之下促成長(zhǎng)--四年級(jí)數(shù)學(xué)小組特色作業(yè)小結(jié)

為進(jìn)一步貫徹國(guó)家“雙減”政策，落實(shí)好教育部“五項(xiàng)管理”要求，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)教師分層布置作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作

2022-04-15

“百年輝煌歷程，踐行初心使命” —進(jìn)修附小三年級(jí)1班詩(shī)歌朗誦比賽紀(jì)實(shí)

四月的校園生機(jī)盎然，校園里四處迷漫著書香。在如此美麗的季節(jié)里，為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高廣大學(xué)生的朗讀水平

2021-04-17

“百年輝煌歷程，踐行初心使命” —進(jìn)修附小三年級(jí)4班詩(shī)歌朗誦比賽紀(jì)實(shí)

中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，在過去的幾千年里，創(chuàng)造了無數(shù)的文化經(jīng)典，這些經(jīng)典在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里引導(dǎo)著整個(gè)民族的文明，承載著

2021-04-17

深入課堂優(yōu)化 促進(jìn)教師成長(zhǎng)——記進(jìn)修附小數(shù)學(xué)教師教學(xué)比武活動(dòng)

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，伴著春的腳步一場(chǎng)數(shù)學(xué)盛宴悄然而至。開學(xué)初，鄱陽(yáng)縣教師進(jìn)修附小教研處將“青年教師教學(xué)比武”列為本學(xué)期的

2021-03-24

“少年強(qiáng) 則國(guó)強(qiáng)”2020進(jìn)修附小第四屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)記實(shí)

在這紅柿枝頭掛，薄寒露重秋意漸濃的美好時(shí)節(jié)，為了豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑

2020-11-29

“家校協(xié)力 共育未來”2020進(jìn)修附小家長(zhǎng)會(huì)

為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分展示學(xué)校良好的校風(fēng)校貌，讓每一位家長(zhǎng)能更進(jìn)一步了解學(xué)校的教育理念以及教育方式，真正達(dá)到家校

2020-11-21

課堂展風(fēng)采 聽課促成長(zhǎng)——記2020上饒市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展評(píng)及觀摩研討活動(dòng)

為展示交流上饒市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革成果，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，落實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展,“2020年上饒市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

2020-11-20