觀察記錄--午餐

觀察目的:養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，快快的把飯菜吃完。觀察老師:穆妍，活動背景，分析與評價:我們班小朋友吃飯不規(guī)律，有的小朋友只吃

2020-12-26

觀察記錄-蹦蹦跳跳做游戲

觀察目的:促進孩子長高，鍛煉肌肉。觀察老師:穆妍，活動背景:分析與評價:.1.室內(nèi)游戲能促進孩子長高，運動能增強孩子身體各器官系

2020-12-18

觀察記錄--小舞臺

觀察目的:1、通過仔細觀察，能從不同角度說出圖片間的多種相反關(guān)系，發(fā)展逆向思維。2、能夠盡可能多地找出生活中常見的相反關(guān)系。

2020-12-11

觀察記錄--建構(gòu)區(qū)。

1、幼兒的想象能力雖然很豐富，但是他們的生活經(jīng)驗和動手能力還是有限度的，小班幼兒更是如此。2、教師在不違背幼兒的意愿下，給

2020-12-05

觀察記錄——角色扮演

觀察目的:在整個幼兒期，游戲是小朋友最喜歡的活動，游戲?qū)π∨笥言缙诘陌l(fā)展起著重大的作用。而角色游戲又應(yīng)它能通過扮演角色來反

2020-11-28

觀察記錄——互幫互助，團結(jié)友愛。

1.教育幼兒小朋友之間要團結(jié)友愛，要學(xué)會使用禮貌用語。2.要求幼兒懂的課堂.上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。3.幼兒要知道互幫互

2020-11-20

觀察記錄--動物園的建構(gòu)

1.能讓孩子用各種盒子及輔助材料創(chuàng)造性地建構(gòu)各種各樣的房子。能根據(jù)提供的材料自由，分工合作，互相協(xié)作的進行搭建，在游戲中，

2020-11-13

觀察記錄--去買菜

1.知道菜場里有品種繁多的蔬菜，肉類，魚類，豆制品類，是人們買菜和賣菜的地方。2.能用清楚的語言表達買菜的過程。觀察分析:他是

2020-11-07

觀察記錄--沙水區(qū)。

觀察目的:讓孩子喜歡玩沙子，感覺沙子的樂趣，并且在玩的過程中知道沙子有什么特點呢？觀察過程:熊柏林是一個勇敢機智的小男孩兒

2020-10-31

觀察記錄:樹葉粘貼畫。

觀察目的:粘貼畫活動對幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。首先，它可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力;其次，可以促進幼兒腦

2020-10-23