“思行并進(jìn) 互融共長(zhǎng)”—榮邦鄉(xiāng)中心幼兒園小課題成果推廣活動(dòng)

為進(jìn)一步促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮課題研究成果效應(yīng)，2025年4月3日，榮邦鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展課題《家園共育促進(jìn)大班幼兒勞動(dòng)

2025-04-07

“聚焦課例研討 助推課題研究”—榮邦鄉(xiāng)中心幼兒園課題公開(kāi)課簡(jiǎn)報(bào)

為了深化我園教師在《家園共育促進(jìn)大班幼兒勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究》這一課題中的專業(yè)素養(yǎng)提升，并全面展現(xiàn)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣與家園共

2025-01-08

《家園共育促進(jìn)大班幼兒勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究》小課題中期匯報(bào)簡(jiǎn)訊

課題研究是優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，是幼兒園不斷革新、積淀成果、提升品質(zhì)的重要工作。為了檢驗(yàn)課題階

2025-01-06

“中期求索 研途篤行”——榮邦鄉(xiāng)中心幼兒園小課題中期成果匯報(bào)活動(dòng)

為進(jìn)一步推動(dòng)我園2024年小課題研究有效進(jìn)行，夯實(shí)研究過(guò)程，提升課題研究質(zhì)量，提高教師科研能力，榮邦鄉(xiāng)中心幼兒園于2024年12月

2025-01-06

“‘閱’享時(shí)光 ‘研’路花開(kāi)”—榮邦鄉(xiāng)中心幼兒園小課題閱讀分享交流會(huì)

為了深入探討家園共育在促進(jìn)大班幼兒勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成方面的作用與策略，2024年11月18日，我們組織了一場(chǎng)閱讀分享會(huì)。本次活動(dòng)旨在通

2025-01-06

“我勞動(dòng) 我快樂(lè)”—榮邦鄉(xiāng)中心幼兒園大班繪畫(huà)展評(píng)比活動(dòng)

2024年7月10日，榮邦鄉(xiāng)中心幼兒園大班成功舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)繪畫(huà)作品展。此次展覽不僅展示了孩子們豐富多彩的繪畫(huà)才華，更

2024-07-17

“悅勞動(dòng)之美 享勞動(dòng)之樂(lè)”—榮邦鄉(xiāng)中心幼兒園大班幼兒勞動(dòng)教育家長(zhǎng)會(huì)

隨著社會(huì)的發(fā)展，勞動(dòng)教育逐漸受到重視。作為幼兒園教育的重要組成部分，勞動(dòng)教育不僅有助于孩子們形成正確的勞動(dòng)觀念，還能促進(jìn)

2024-07-17

“自理小能手 快樂(lè)大比拼”—榮邦鄉(xiāng)中心幼兒園2024年春季學(xué)期大班幼兒生活能力自理比賽活動(dòng)

“生活即教育，一日生活皆課程”，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，將教育回歸生活，讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)與

2024-07-17

“花樣玩水 水悅童年”—榮邦鄉(xiāng)第二幼兒園慶六一戲水活動(dòng)

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，我們真誠(chéng)傾聽(tīng)幼兒的聲音，珍視幼兒的體驗(yàn)，滿足幼兒游戲需要，榮邦鄉(xiāng)第二幼兒園精心籌劃，為小朋

2024-06-03

“開(kāi)題明思路 砥礪共致遠(yuǎn)”—榮邦鄉(xiāng)中心幼兒園小課題開(kāi)題論證會(huì)

“教而不研則淺，研而不教則空”，課題研究是教育科研的重要載體，是解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的需要，更是提高教師教育教學(xué)能力的有效途

2024-05-16