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“編”創(chuàng)未來、共“繪”美好——駐馬店市第十一小學(xué)計(jì)算機(jī)社團(tuán)活動(dòng)
為有效落實(shí)“雙減”政策,豐富學(xué)生課后服務(wù)內(nèi)容,提高學(xué)生的信息科技素養(yǎng),我校成立了“樂極客”計(jì)算機(jī)社團(tuán)。本學(xué)年社團(tuán)以電子板
2024-06-01
144 0 0其它“國(guó)培研修促發(fā)展 篤行致遠(yuǎn)共成長(zhǎng)”——國(guó)培計(jì)劃(2013)省級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力提升項(xiàng)目培訓(xùn)心得
國(guó)培集結(jié)令,相聚在綠城。為進(jìn)一步提高國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目省級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師的立德樹人意識(shí),更新教育理念及教學(xué)創(chuàng)新能力,提升教學(xué)技能
2023-12-08
270 1 0其它執(zhí)筆寄期望 用愛護(hù)成長(zhǎng)———駐馬店市第十一小學(xué)開展《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》評(píng)比活動(dòng)
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)枝頭掛滿果實(shí)的季節(jié),輕觸的筆尖流淌出愛的語言,無聲的文字浸透著贊揚(yáng)與期許,為規(guī)范學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的填寫,提高班
2023-06-23
559 4 0其它課標(biāo)檢測(cè) 以知促行——駐馬店市第十一小學(xué)2022版新課標(biāo)測(cè)試活動(dòng)
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),牢牢把握正確育人方向,更好領(lǐng)會(huì)和貫徹《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》精神,提高教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的
2022-10-23
1640 38 0其他“融合創(chuàng)新,邁向教育信息化2.0時(shí)代”——駐馬店市第十一小學(xué)集中培訓(xùn)心得體會(huì)
伴隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,信息化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來越多地影響著社會(huì)的各個(gè)方面。作為社會(huì)重要領(lǐng)域之一的教育領(lǐng)域也在信息化
2022-07-06
1247 37 0其它“同講普通話 攜手進(jìn)小康”?—— 駐馬店市第十一小開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)
9月14日至20日是第23屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,為了充分發(fā)揮我校省級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的作用,全面展示示范校的風(fēng)采,駐馬店
2020-09-16
308 8 0其他駐馬店市第十一小學(xué)舉行慶祝第36個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié),凝聚著傳統(tǒng)文化豐富而雋永的內(nèi)在意蘊(yùn),寄寓著新時(shí)代人民對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的渴望。在第
2020-09-10
1544 21 1其他【童心向黨 追夢(mèng)遠(yuǎn)航】 駐馬店市第十一小學(xué)舉行迎“七一”建黨節(jié)暨掌燈少年表彰儀式
為進(jìn)一步貫徹學(xué)校"掌燈教育"理念,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與活動(dòng)的積極性,讓學(xué)生提高文明素養(yǎng),培養(yǎng)其自信心與成就感,發(fā)揚(yáng)
2019-07-05
1732 15 2其他【結(jié)對(duì)幫扶促均衡?交流互動(dòng)共發(fā)展】駐馬店市第十一小學(xué)開展“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶”暨送課下鄉(xiāng)活動(dòng)
為貫徹落實(shí)《驛城區(qū)教育系統(tǒng)2019年脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案》文件精神,助推教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)差距,努力實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育均衡
2019-05-17
702 2 0其它學(xué)無止境念初心,追隨名師共成長(zhǎng)——駐馬店市驛城區(qū)2018年區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)第四天紀(jì)實(shí)
時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,我們追尋知識(shí)、向往教育殿堂的腳步,也一刻沒有停歇。教師是一個(gè)永新的職業(yè),我們應(yīng)該始終做科學(xué)知識(shí)彼
2018-12-01
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