哭娃成長(zhǎng)記——昭通市幼兒園小一班新生入園事例

毅寶從第一天入園開(kāi)始，就一直哭個(gè)不停，且聲音洪亮，并邊哭邊喊：“媽媽，我要媽媽，我要回家”，特別是老師在組織小朋友活動(dòng)時(shí)

2019-09-24

昭通市幼兒園大七班幼小銜接篇——調(diào)皮的風(fēng)

《指南》指出：幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人

2019-07-03

當(dāng)“希望”遇上“端午”——昭通市幼兒園大七班幼小銜接閱讀課程之創(chuàng)編詩(shī)歌篇（副本）

昨天，我們學(xué)了詩(shī)歌《我希望》，剛好今天我們要在幼兒園過(guò)端午節(jié)，于是，我們心中就有許多話想說(shuō)，說(shuō)些什么呢？在這即將離開(kāi)幼兒

2019-06-07

當(dāng)“希望”遇上“端午”——昭通市幼兒園大七班幼小銜接閱讀課程之創(chuàng)編詩(shī)歌篇

昨天，我們學(xué)了詩(shī)歌《我希望》，剛好今天我們要在幼兒園過(guò)端午節(jié)，于是，我們心中就有許多話想說(shuō)，說(shuō)些什么呢？在這即將離開(kāi)幼兒

2019-06-07

童心協(xié)力，共創(chuàng)童話——昭通市幼兒園大七班童話劇創(chuàng)編大賽記

童話劇是我園辦園特色，孩子們從小班開(kāi)始就接觸童話劇，每個(gè)學(xué)期各班都要選定一個(gè)童話劇，通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、演的形式來(lái)逐步培

2019-05-14

家園合力，給孩子想象的翅膀——昭通市幼兒園古應(yīng)會(huì)老師2019年首場(chǎng)家庭教育公益講座。

4月8日，我利用家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，內(nèi)容是有關(guān)幼兒故事創(chuàng)編及親子閱讀指導(dǎo)，由于是結(jié)合幼兒創(chuàng)編故事實(shí)例及所學(xué)繪本故

2019-04-10

大七班生成課“水的三態(tài)”

指南指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。去年冬天，一個(gè)晴朗的下午，我們?cè)诘谌顒?dòng)場(chǎng)

2019-03-14

人間真愛(ài)，冰雪奇鳥(niǎo)——大七班主題探索“幼兒園里的鳥(niǎo)窩”系列活動(dòng)之三。

繼上兩次活動(dòng)后，一個(gè)晴朗的下午，跟隨孩子們好奇而敏銳的雙眼，我們把目光再一次鎖定在那高高的鳥(niǎo)窩上。這鳥(niǎo)窩里又發(fā)生了什么事

2019-01-03

你那雙溫柔的小手——昭通市幼兒園古應(yīng)會(huì)、劉華燕老師評(píng)估工作中的師幼互動(dòng)案例（第二天）

清晨的彌渡，天邊的彩霞很美，我們也心情美美的投入到了第二天的評(píng)估工作。今天，我們負(fù)責(zé)評(píng)估的分別是新街鎮(zhèn)幼兒園、新街鎮(zhèn)永增

2018-12-19

學(xué)無(wú)止境——昭通市幼兒園古應(yīng)會(huì)老師參加昭通市第二期家庭教育講師團(tuán)骨干培訓(xùn)

為進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育陣地建設(shè)，提升家庭教育工作隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)和指導(dǎo)水平，市婦聯(lián)聯(lián)合市教育局于11月30日——12月2日舉辦了第二期

2018-12-05