家校同心訪童心 以愛育愛促成長——家訪有感

今天，我陸續(xù)走進(jìn)軒軒、桐桐、澤澤三位同學(xué)的家中開展入戶家訪，途中偶遇的一段小插曲，更成為此次家訪中讓我心頭最沉重、最揪心

2026-02-05

【紅星小學(xué)·紅光小學(xué)】浙疆“六個(gè)一”活動(dòng)｜信牽山海，情連兩校：跨越千里的幼小心靈聯(lián)結(jié)

當(dāng)浙南的霧漫過景寧的小山，當(dāng)南疆的風(fēng)搖響新和的胡楊，兩封帶著溫度的信，讓三千多公里的距離，變成了紙頁上的心跳。攤開浙江景

2025-11-28

【紅星小學(xué)】鏡頭里的秋，詩里的韻，繪本里的畬鄉(xiāng)秋意——紅星小學(xué)二（2）班秋假實(shí)踐小記

當(dāng)風(fēng)把云揉成桂花的形狀，當(dāng)山澗馱著楓紅漫過畬村的檐角，二（2）班的秋假，是一幀幀浸著詩意的剪影，落在鏡頭里、拼貼中、繪本的

2025-11-24

【紅星小學(xué)】指尖綻放華彩，編織綺夢(mèng)時(shí)光 —— 五彩周三五彩編織社團(tuán)學(xué)期成果展示

當(dāng)?shù)谝豢|晨光穿過教室的窗欞，五彩周三五彩編織社團(tuán)的教室里，便響起了細(xì)密的編織聲。一根根絲線在同學(xué)們指尖穿梭，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意在

2025-06-25

【紅星小學(xué)】幼小銜接專題丨小學(xué)初體驗(yàn) 幼小“零”距離：哈靈幼兒園幼小銜接課程體驗(yàn)之旅

為扎實(shí)推進(jìn)幼小銜接工作，充分滿足幼兒園小朋友對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往，幫助孩子們提前熟悉小學(xué)生一日學(xué)習(xí)和生活模式，緩解他們

2025-05-07

【紅星小學(xué)】小蝴蝶啟航，筑夢(mèng)飛翔——紅星小學(xué)一（3）班小蝴蝶隊(duì)班級(jí)文化建設(shè)展示

小蝴蝶班級(jí)名字的由來，蘊(yùn)含著一段溫馨而富有寓意的故事。這個(gè)名字的靈感源自于自然界中輕盈飄逸、色彩斑斕的小蝴蝶，它們不僅象

2024-10-17

【紅星小學(xué)】致每一個(gè)閃光的你——小蝸班9月份表彰大會(huì)

習(xí)主席說“只要有愚公移山的志氣、滴水石穿的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉的目標(biāo)變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)

2024-10-16

【紅星小學(xué)】送教共研同交流，凝心聚力促成長——上虞區(qū)博文小學(xué)來我校開展跨地區(qū)教共體送教活動(dòng)

為貫徹執(zhí)行《浙江省教育廳辦公室關(guān)于下達(dá)跨地區(qū)教共體結(jié)對(duì)學(xué)校及幫扶民生實(shí)事任務(wù)的通知》，更好提升我校管理理念與內(nèi)涵發(fā)展、教

2024-10-11

【紅星小學(xué)】畫說·中國——紅星小學(xué)一（2）班國慶特色實(shí)踐活動(dòng)

?有一種表白，叫“我愛你中國”，?有一種打卡，叫“與祖國同框”，?一張張幸福的笑臉，?是對(duì)祖國最美好的祝福，在這個(gè)意義非

2024-10-09

【紅星小學(xué)】滿滿動(dòng)力啟新程，步步生輝向未來——紅星小學(xué)一（2）班班級(jí)文化建設(shè)展示

"小蝸班"，源自紅星小學(xué)精心策劃的幼小銜接主題——“繪本融情，文化上墻”。巧妙融合了學(xué)校一年級(jí)的科學(xué)教材精髓與紅星小學(xué)獨(dú)有

2024-09-30