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端午節(jié)資源共享集錦
通過網(wǎng)絡(luò)資源共享,課題實踐生成兒童化實踐過程效果,做為教師開展端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日教育時的參考資源使用。以端午節(jié)賽龍舟比賽,感
2025-08-27
3602 29 1其他課題研究課送教南陽農(nóng)場幼兒園——小班游戲活動《趣味運粽子》
本課題為深入本土傳統(tǒng)節(jié)日文化在小班生活游戲中的實踐研究,特于2025年5月26日通過送教下鄉(xiāng)的形式到達南陽農(nóng)場幼兒園開展課題研究
2025-05-28
3551 25 0其他課題活動紀(jì)實之傳統(tǒng)節(jié)日繪本圖書漂流篇
為深入推進本課題研究,創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,本課題組圍繞本土傳統(tǒng)節(jié)日文化在小班生活游戲中的實踐過程中開展小班傳統(tǒng)節(jié)日繪本
2025-05-18
486 5 0其他本土傳統(tǒng)節(jié)日文化活動之《圓圓的飯團》
四月的腳步踏著暖暖的春風(fēng)款款而至,在這春暖花開的日子里,我們迎來了中國傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。為了讓孩子們感受體驗本土傳統(tǒng)節(jié)
2025-04-01
19 1 0其他傳承傳統(tǒng)文化之美,潤幼兒生活游戲之趣
為促進幼兒對本土文化的認知與熱愛,探索傳統(tǒng)節(jié)日文化元素在小班活動中的育人策略與價值,本課題組就基于本土節(jié)日文化在小班生活
2025-03-07
26 2 2其他一只鳥的緣分
一只落在萌萌頭上雛鳥,緊緊的抓住萌萌的頭發(fā),當(dāng)我驚訝的發(fā)現(xiàn)它時,還以為是一片樹葉,它并不害怕陌生的我,還緊緊抓住我的手指
2023-06-17
11 0 0其他符號會說話
符號會說話嗎?符號怎么會說話?本主題的學(xué)習(xí)給孩子帶來有關(guān)文字和各種符號功能的理解,通過本主題我們邀請您和孩子一起進入符號
2020-11-05
354 1 0其他
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