微博
QQ空間- 全部文章
- 學習記錄
-
新冠疫情下陪孩子一起成長——新會僑中開展線上親子溝通講座
因為新冠疫情很多家庭第一次迎來了長久的團圓，但持續(xù)起伏的焦慮情緒無處釋放，也會造成家庭的矛盾與親子關(guān)系沖突。我們家長如何
2020-04-26
193 2 1其它20181113孤獨癥兒童與康復實務(wù)培訓第七天下午：特殊教育教師的壓力管理與心理健康維護（劉旺）
劉旺教授的課讓我們在輕松活潑中去思考，得到啟發(fā)。從的哥的新聞中得出了我們最好不要惹那些有憤怒情緒的人，以免被無端傷害了。
2018-11-14
60 0 0其它20181111孤獨癥兒童與康復實務(wù)培訓第五天：自閉癥兒童行為管理策略（孫翠萍）
孫翠萍老師在自閉癥兒童的早期干預、特殊教育、家長及專業(yè)人員培訓等方面具有豐富的工作經(jīng)驗，尤其擅長自閉癥學生的社交溝通訓練
2018-11-11
139 0 0其它20181109孤獨癥兒童與康復實務(wù)培訓第三天下午：當代教育技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用（謝幼如）
謝教授還非常鼓勵大家做課題研究，寫文章發(fā)表。特殊教育的特殊性，教育技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用，特殊教育資源網(wǎng)，典型案例
2018-11-11
41 0 0其它20181109孤獨癥兒童與康復實務(wù)培訓第三天上午：回合式教學（何昕劼）
何昕劼老師很詳細詳細講解了回合式教學（Discrete Trial Teaching，DTT）的操作方法，還輔以練習，加深了我們的理解。行為塑造，
2018-11-11
146 0 0其它20181108孤獨癥兒童與康復實務(wù)培訓第二天下午：自閉兒童自我意識缺如及建立（王志超）
王志超教授的講解深入淺出，在自閉癥形成原因上有獨到的見解，配合研究團隊的實際訓練成效，有很強的說服力。以幾個視頻展現(xiàn)自閉
2018-11-10
277 0 0其它20181108孤獨癥兒童與康復實務(wù)培訓第二天上午：應(yīng)用行為分析概述（何昕劼）
何昕劼老師很詳細地給我們講解了應(yīng)用行為分析（Applied Behaviour Analysis，簡稱ABA）的發(fā)展歷史、原理，并帶領(lǐng)我們一起做練習鞏
2018-11-10
130 0 0其它20181107孤獨癥兒童與康復實務(wù)培訓第一天下午：自閉癥譜系障礙與教育干預（鄒小兵）
鄒小兵主任平易近人，在自閉癥研究方面經(jīng)驗豐富，講課非常生動。先看看正常嬰幼兒該有的表現(xiàn)，再看看自閉癥兒童的核心表現(xiàn)，如果
2018-11-08
276 2 0其它20181107孤獨癥兒童與康復實務(wù)培訓第一天上午：自閉癥教育初探（樊越波）
華南師范大學自閉癥研究中心主任樊越波教授給我們帶來了《自閉癥教育初探》。理論結(jié)合案例，講得清楚明白。著眼于優(yōu)勢而非劣勢。
2018-11-08
475 1 0其它研修簡報第二期：立足學生素養(yǎng)，提升育人質(zhì)量——記楊玉昌主任談數(shù)學核心素養(yǎng)下的課堂教學（第四組）
2018年6月26日下午，我們聆聽了山東省青州市教育局教研室楊玉昌副主任給我們帶來了內(nèi)容豐富、詳實的講座，讓我們受益匪淺。第一部
2018-06-27
771 1 0其它
