云端雅集問詩韻?，記吾學(xué)詩步履存(六）

追隨望岳雅集研習(xí)詩詞，轉(zhuǎn)瞬已過半年。從最初懵懂無知、難辨格律的初學(xué)者，到如今漸入門徑，可獨(dú)立構(gòu)思、落筆成詩，其間幾番斟酌

2026-04-16

云端雅集問詩韻?，記吾學(xué)詩步履存(五）

追隨望岳雅集學(xué)詩，倏忽五月有余。從最初懵懂小白，到如今亦步亦趨、能獨(dú)立成章，其間幾多艱辛，幾多斟酌，每成一詩，便有滿心歡

2026-02-18

云端雅集問詩韻?，記吾學(xué)詩步履存(四）

本人入望岳雅集習(xí)詩兩月余，已圓滿完成初級(jí)班所有課業(yè)。學(xué)詩過程中，雖勉力追步詩友，然每遇指定主題與詩譜，常覺靈感滯澀。唯有

2026-01-10

詩粘疑處問，燈影見師心

2025年1月3日，我對(duì)著講義里“粘”的兩條定義，眉頭越皺越緊——講義中先是說“第二句和第三句開頭兩字平仄相同為粘”，又補(bǔ)充“

2026-01-06

雅集作業(yè)凝詩意，一字之改沐春風(fēng)

完成望岳雅集第二次作業(yè)，是以昨日學(xué)校課后服務(wù)家長開放日的鮮活場景為底，寫下了兩首小詩。本是隨心記錄校園里的點(diǎn)滴美好，卻沒

2025-12-20

云端雅集問詩韻?，記吾學(xué)詩步履存(三)

歲逢孟冬，序?qū)偌殉?；望岳雅集，分院新張。值此弦歌再續(xù)、文脈綿延之盛事，謹(jǐn)致賀忱：自聞書院秉國學(xué)之宗，以詩教為基，融雅韻于

2025-12-10

詩詞為橋，暖伴成長——我的詩詞學(xué)習(xí)群成長小記

“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”于平仄韻律中求索，于筆墨書香中同行，詩詞之路本是一場孤獨(dú)的修行，卻因DY9-101分院詩詞學(xué)習(xí)群的

2025-11-27

云端雅集問詩韻?，記吾學(xué)詩步履存(二)

2025年冬月中旬，承蒙書友“空心魚”引挈，余幸入“望岳雅集”公益詩詞校DY9-101分院班，問道詩途。祝總院長八旬高齡，猶躬耕杏壇

2025-11-21

云端雅集問詩韻?，記吾學(xué)詩步履存(一)

2025年10月中旬，承蒙書友“空心魚”相引，得入“望岳雅集”公益詩詞學(xué)校第九期103班學(xué)習(xí)。自知詩道淺薄，遂立“從頭學(xué)起”之志，

2025-10-24

臨鐸習(xí)書札：以墨痕勵(lì)前行

閑暇之余，尤愛握筆涂鴉，幸得追隨李良東老師學(xué)書數(shù)載。奈何日常多為工作牽絆，僅能于忙里偷閑臨摹，筆下所書亦多是王鐸作品，自

2025-10-07