春?jiǎn)⑿鲁?研思共進(jìn)——記新學(xué)期23 級(jí)政治組第一次“五主”教研活動(dòng)

1.思想政治理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)2026年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，2.傳達(dá)新學(xué)期學(xué)校學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議工作部署，為新學(xué)期教研教

2026-03-11

深化理論認(rèn)知，精準(zhǔn)備考導(dǎo)航——高三政治組第21周教研活動(dòng)

一、政治理論學(xué)習(xí)：深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神專題研討班開(kāi)班式上的重要講話精神（一）

2026-01-23

30班思維導(dǎo)圖：高中思想政治學(xué)科學(xué)習(xí)認(rèn)知革命和體系建構(gòu)

在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，如何高效學(xué)習(xí)、系統(tǒng)掌握知識(shí)成為教育領(lǐng)域的重要課題。思維導(dǎo)圖作為一種可視化思維工具，正在思想政治學(xué)科

2025-12-06

歸納、體系和糾錯(cuò)——28班同學(xué)提升學(xué)習(xí)能力的科學(xué)方法

高三思想政治學(xué)科的復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅需要對(duì)龐雜知識(shí)點(diǎn)的精準(zhǔn)記憶，更要求構(gòu)建起清晰、深刻、可遷移的理解框架。舒甜、湯

2025-12-03

思維導(dǎo)圖建構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系的深層價(jià)值與機(jī)制探析——以湯紫嫣同學(xué)思想政治復(fù)習(xí)為例

湯紫嫣同學(xué)在高三思想政治學(xué)科復(fù)習(xí)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖建構(gòu)知識(shí)體系的做法，不僅體現(xiàn)了科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，更揭示了認(rèn)知建構(gòu)與自主學(xué)習(xí)的

2025-12-03

循序推進(jìn)，厚積薄發(fā)——朱娜思想政治學(xué)科一輪復(fù)習(xí)筆記（29班）

在高三這場(chǎng)知識(shí)與時(shí)間的賽跑中，思想政治學(xué)科的復(fù)習(xí)常面臨獨(dú)特挑戰(zhàn)：教材表述嚴(yán)謹(jǐn)卻分散，概念抽象需具體化理解，熱點(diǎn)時(shí)事與理論

2025-12-03

嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，素養(yǎng)落實(shí)——齊宛晶思想政治學(xué)科筆記（29班）

齊宛晶同學(xué)的思想政治學(xué)科筆記本，如同一部以思維為經(jīng)緯、以素養(yǎng)為脈絡(luò)的精心編撰的學(xué)科“內(nèi)化史”。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了課堂記錄的簡(jiǎn)單

2025-12-02

程慧政治學(xué)科筆記掠影

每一行字跡的延伸，都是她思維攀援知識(shí)高墻時(shí)留下的深深刻痕；每一個(gè)符號(hào)的標(biāo)記，都是她在思想迷霧中為自己點(diǎn)燃的微小而堅(jiān)定的航

2025-12-01

錯(cuò)題本里的成長(zhǎng)哲學(xué)：田逍影的進(jìn)階之路

田逍影對(duì)每一道錯(cuò)題的珍視，早已超越了“訂正答案”的表層意義，成為一種叩問(wèn)自我、迭代認(rèn)知的深度學(xué)習(xí)智慧。在她眼中，錯(cuò)題從不

2025-11-29

筆記里的認(rèn)知建構(gòu)：涂宇詩(shī)的學(xué)習(xí)智慧

涂宇詩(shī)的學(xué)習(xí)筆記，從來(lái)不是知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單復(fù)刻，而是她與知識(shí)深度對(duì)話、建構(gòu)認(rèn)知體系的智慧結(jié)晶，更是她認(rèn)真態(tài)度與超強(qiáng)學(xué)習(xí)力的生

2025-11-29