前程似錦，不負(fù)韶華——城關(guān)小學(xué)六（4）班畢業(yè)留念

有一種美好叫童年，有一種離別是畢業(yè)。六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)，六年的小學(xué)生活精彩紛呈。汗水、淚水、笑聲、歌聲，我們盡情揮灑

2023-07-04

黨的關(guān)懷進(jìn)校園 節(jié)前調(diào)研暖人心——縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)張偉一行到城關(guān)小學(xué)調(diào)研指導(dǎo)工作

5月30日下午，縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)張偉一行來(lái)到城關(guān)小學(xué)調(diào)研指導(dǎo)工作，給孩子們送來(lái)“六一”兒童節(jié)前的慰問(wèn)和祝福。縣委副書(shū)記周祖國(guó)

2022-05-30

疫情當(dāng)下，居家學(xué)習(xí)防疫知識(shí)

來(lái)勢(shì)洶洶的新冠病毒,由于它極強(qiáng)的傳染，讓人們防不勝防，心生恐懼。再加上繼10月21日停課以來(lái)，我縣博興家園、仁愛(ài)小區(qū)相繼有確診

2021-11-02

閱讀相伴，共抗疫情——城關(guān)小學(xué)六（4）班學(xué)生居家閱讀做好疫情防控

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”在居家抗疫

2021-10-29

停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇

疫情如虎，形勢(shì)嚴(yán)峻。在疫情面前,老師們牢記自己的職責(zé)，爭(zhēng)取結(jié)合實(shí)際情況，將“停課不停學(xué)”教學(xué)工作做到扎實(shí)有效!自10月21日停

2021-10-25

小課堂，大智慧

群文閱讀就是指師生圍繞著一個(gè)或多個(gè)議題選擇一組文章，而后師生圍繞議題進(jìn)行閱讀和集體建構(gòu)，最終達(dá)成共識(shí)的過(guò)程。南京專家丁亮

2019-07-16

細(xì)致有方 扎實(shí)有效――2018年山丹縣第二批教師赴南京培訓(xùn)學(xué)習(xí)系列報(bào)道（三十三）

這三周的學(xué)習(xí)中，我們參加了中華附小組織、承辦或是參與的各級(jí)各類教研活動(dòng)，也聆聽(tīng)了中華附小老師們的多節(jié)常態(tài)課。從老師們的常

2018-04-19

感受快樂(lè) 塑造自我――2018年山丹縣第二批教師赴南京培訓(xùn)學(xué)習(xí)系列報(bào)道（十九）

4月12日，我們?cè)谥腥A附小李主任的安排下，赴百年名校――南京市夫子廟小學(xué)參加“名家進(jìn)校園：酈波談?wù)Z文啟蒙教育”的教研活動(dòng)?；?/p>

2018-04-12

聚焦文本體裁 細(xì)化教研范圍――2018年山丹縣第二批教師赴南京培訓(xùn)學(xué)習(xí)系列報(bào)道（十四）

在這一周的學(xué)習(xí)中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)聆聽(tīng)中華附小老師們的常態(tài)課之外，還參加了三次不同層面的教研活動(dòng)。三次活動(dòng)分別圍繞不同主題，從

2018-04-10

立意高遠(yuǎn) 潤(rùn)物無(wú)聲――2018年山丹縣第二批教師赴南京培訓(xùn)學(xué)習(xí)系列報(bào)道(二)

4月3日早晨9:30，我們一行三人在中華中學(xué)附屬小學(xué)教導(dǎo)處趙主任的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了這所雅致的校園。學(xué)校劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)教導(dǎo)處趙主任、李

2018-04-04