他用一生，活成了棗樹的模樣——讀《父親的棗樹》

讀王玉強(qiáng)老師的散文《父親的棗樹》，最令人心顫的是那“不講理”的結(jié)尾：父親走了，棗樹也跟著“瘋”了，最終一棵一棵地死去了。

2026-03-18

別

曾一起在“回憶青春”執(zhí)筆同行，在文字里晨昏相伴，彼此照應(yīng)。那些互相點(diǎn)評(píng)的溫暖，那些深夜寫下的留言，都藏在美篇里，成了流年

2026-03-12

于無聲處聽驚雷，——讀《生命的底色，心靈的故鄉(xiāng)》

好的文字，常常不喧嘩，只是安安靜靜鋪展最尋常的人間煙火。讀常樂說幸福老師的“生命底色”，就被那些藏在時(shí)光瑣碎瞬間中的情感

2026-02-28

她用記憶，熬了一鍋東北年——讀妹文

昨日，妹發(fā)來一篇思鄉(xiāng)之作，讓我略加點(diǎn)評(píng)，以備參賽。讀罷入心動(dòng)情，于是一氣呵成，完成以下文字：妹文極佳，真的就像咱東北的殺

2026-02-20

從耳畔腔調(diào)到生命山河——說說《廬腔宛調(diào)》的鄉(xiāng)音三境

離開美篇已經(jīng)有段日子了，今個(gè)兒卻被九口生老師《廬腔宛調(diào)》中的“鄉(xiāng)音”所牽引，情不自禁漫步其間，初覽，再讀，深味，由親切的

2026-01-20

物.心

2025-11-23

“鋼鐵”是怎樣煉成的，——試論《那個(gè)被硬塞給我的網(wǎng)名》中一場(chǎng)被托舉的自我實(shí)現(xiàn)

讀人間秋雨老師的《那個(gè)被硬塞給我的網(wǎng)名》，我仿佛看見了一個(gè)身影，在二十年的光陰里風(fēng)塵仆仆卻始終向前奔跑。那個(gè)從網(wǎng)名開始的

2025-11-22

婚戀情感驛站【以愛為橋，共赴美好】（故事文）愿你奔赴你的海

愛不是困住你的港灣，而是送你遠(yuǎn)航的風(fēng)?！}記，陳序看著蘇眠像一只終于找到方向的候鳥，撲進(jìn)曹芊的懷里。海風(fēng)卷著她的哭聲，

2025-11-21

自開

2025-11-21

【文學(xué)討論.走進(jìn)歐陽修】破界與重逢 ——在七日深讀里，遇見立體的歐陽修

從前說起歐陽修，總困在課本的方寸之間——講《醉翁亭記》，析“與民同樂”的主旨，解“名之者誰”的文言句式；授《賣油翁》，點(diǎn)

2025-11-20