應(yīng)麗娟：我眼中的問(wèn)題與知識(shí)——讀《教育新理念》有感

今天開始閱讀《教育新理念》一書，第一章就讓人觸動(dòng)。在作者提到的課堂教學(xué)問(wèn)題與知識(shí)、過(guò)程與結(jié)果、綜合與分科、研究與接受、漸

2026-02-23

應(yīng)麗娟：愛(ài)孩子就請(qǐng)先愛(ài)自己——讀《給孩子的未來(lái)腦計(jì)劃》有感

在這個(gè)節(jié)奏越來(lái)越快，工作壓力越來(lái)越大的社會(huì)里擁有一個(gè)健康的心態(tài)無(wú)疑是非常重要的，可是這個(gè)心態(tài)真的能由自己控制嗎?為什么相同

2026-02-17

應(yīng)麗娟：閱讀專業(yè)論著 提升自身素養(yǎng)——讀《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》有感

新一期的共讀營(yíng)即將開啟之際，領(lǐng)讀老師對(duì)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》做了詳細(xì)的介紹，我已經(jīng)迫不及待地去網(wǎng)上查找相關(guān)的資料了。這

2026-02-14

應(yīng)麗娟：向著卓越教師努力奮進(jìn)——讀《可見(jiàn)的學(xué)習(xí)——十個(gè)心智框架》有感

我們經(jīng)常會(huì)談?wù)?，?yōu)秀的孩子身上都有哪些品質(zhì)，那么，作為老師的我們，有沒(méi)有想過(guò)，優(yōu)秀的或者說(shuō)卓越的教師身上又應(yīng)該有哪些品質(zhì)

2025-11-23

應(yīng)麗娟：像專家一樣思考——讀《大概念教學(xué)》有感

“當(dāng)我們把學(xué)過(guò)的東西還給老師時(shí)，剩下的東西就是你真正學(xué)到的”，可惜的是，所剩無(wú)幾。那我們每天奔忙于課堂，每天讓學(xué)生忙著記

2025-11-21

應(yīng)麗娟：認(rèn)識(shí)腦 學(xué)習(xí)腦——讀《教師應(yīng)該知道的腦科學(xué)》有感

國(guó)慶七天樂(lè)，讀書更快樂(lè)，9月30日我們開啟了《教師應(yīng)該知道的腦科學(xué)》共讀營(yíng)，這個(gè)書名就很吸引人，讓我們想去了解，恰巧這本書也

2025-11-18

應(yīng)麗娟:用科學(xué)照亮孩子未來(lái)——讀《給孩子的未來(lái)腦計(jì)劃》有感

《給孩子的未來(lái)腦計(jì)劃》是一本有關(guān)前沿腦科學(xué)+認(rèn)知科學(xué)研究成果的書籍，作者魏坤琳用專業(yè)的知識(shí)、具體的案例，從五大方面，即智力

2025-11-16

《讓學(xué)生創(chuàng)造著長(zhǎng)大》開營(yíng)7.7

2023-07-07

2023.4.28《大概念教學(xué)》結(jié)營(yíng)儀式

2023-04-28

《圖畫書這樣讀》共讀營(yíng)3月8日美好記憶

2023-03-10