童心共筑中國(guó)夢(mèng)，多彩六一粽葉情——絳縣么里中心校2025年慶“六一”活動(dòng)

六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。童年是一首悠揚(yáng)的歌，每一個(gè)音符都跳躍著快樂(lè)；童年是一

2025-05-30

課堂展風(fēng)采，聽(tīng)評(píng)促成長(zhǎng)——么里中心校數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。聽(tīng)評(píng)課是課堂教學(xué)重要組成部分，也是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流的重要

2025-02-26

不負(fù)假期好時(shí)光 優(yōu)秀作業(yè)展宏“兔”——么里中心校寒假作業(yè)展示活動(dòng)紀(jì)實(shí)

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。承載新春的喜悅，懷抱嶄新的憧憬和夢(mèng)想，我們告別了“勇猛虎”，迎來(lái)了“聰明兔”。孩子們度過(guò)

2023-02-09

相約“云教研”，靜待繁華開(kāi)——么里中心校語(yǔ)文組參加“人教云教研”學(xué)習(xí)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)是“培根鑄魂、啟智增慧”的核心載體，是開(kāi)展教育教學(xué)、發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的主要依托，對(duì)于鑄牢中華民族共同體

2022-05-12

指導(dǎo)背誦有方法——么里中心校語(yǔ)文組第六周語(yǔ)文教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

背誦，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)好辦法。發(fā)展學(xué)生的記憶力，提高理解文字的能力，促進(jìn)寫(xiě)作，規(guī)范學(xué)生的書(shū)面語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

2022-03-31

如何在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生背誦——么里中心校語(yǔ)文組第五周教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

背誦全文和課文片段是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中重要的手段之一，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的傳統(tǒng)方法。所以如何指導(dǎo)學(xué)生更有效率的背誦，成為

2022-03-24

聽(tīng)課中收獲，評(píng)課中成長(zhǎng)——么里中心校語(yǔ)文聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升，推動(dòng)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高，繼而促

2022-03-17

聚焦課堂抓教學(xué) 聽(tīng)課評(píng)課促成長(zhǎng)——么里中心校語(yǔ)文聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)教師之間的交流合

2022-03-10

關(guān)注學(xué)生書(shū)寫(xiě)，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量——么里中心校語(yǔ)文教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

書(shū)為心畫(huà)，字如其人。寫(xiě)一手好字，可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)和氣質(zhì)。寫(xiě)一筆好字，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，更具有現(xiàn)實(shí)意義，一份工整的試卷肯定

2022-03-03

落實(shí)雙減政策，聚焦教材解讀——“雙減背景下統(tǒng)編語(yǔ)文教材解讀與備課指導(dǎo)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

為了讓“雙減”落地，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步保障學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，激發(fā)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣以及如何做到“減負(fù)增質(zhì)

2022-02-24