精準(zhǔn)分析思得失，凝心聚力謀提升——龍湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)直小學(xué)期末數(shù)學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

期末考試既是對(duì)學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查，也是對(duì)一線老師教學(xué)工作的檢驗(yàn)。為了能更好審視我校本學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中

2021-06-21

跳出紙張 靈動(dòng)數(shù)學(xué)——記龍湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)直小學(xué)數(shù)學(xué)下冊(cè)非紙筆測(cè)試

興趣是孩子學(xué)習(xí)的源泉，為了全面落實(shí)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育和導(dǎo)向功能，讓孩子們?cè)谌の稖y(cè)試

2021-06-04

開(kāi)學(xué)臨近，給鎮(zhèn)小六六班的孩子們

竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知，春天的步伐已經(jīng)緩緩的向我們走來(lái)，新的一學(xué)期也即將到來(lái)，不知道你們的假期過(guò)得還好嗎？有沒(méi)有看

2021-02-22

深思共研 砥礪前行 ——龍湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)直小學(xué)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析

“德育為首，質(zhì)量為先”，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命力，是立校之本、立校之基。教學(xué)質(zhì)量的高低，最終決定著學(xué)校的生存與發(fā)展

2021-01-31

跳出紙張 靈動(dòng)數(shù)學(xué)——記龍湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)直小學(xué)數(shù)學(xué)下冊(cè)非紙筆測(cè)試

興趣是孩子學(xué)習(xí)的源泉，為了全面落實(shí)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育和導(dǎo)向功能，讓孩子們?cè)谌の稖y(cè)試

2020-12-30

聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，探尋數(shù)學(xué)教學(xué)真諦——龍湖鎮(zhèn)數(shù)學(xué)“訂單式”教研及教師素養(yǎng)提升活動(dòng)

為了積極探索數(shù)學(xué)概念課教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，精準(zhǔn)把握概念課型的教學(xué)本質(zhì)，2020年11月11日，龍湖鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)老師齊聚鎮(zhèn)直小學(xué)，

2020-11-11

樂(lè)享童年，多彩課堂——四年級(jí)不一樣的一周生活

2020年，我們經(jīng)歷了不平凡的上半年，這半年我們見(jiàn)證了白衣天使的逆行，也見(jiàn)證了教育行業(yè)的新突破。線上線下，師生共同努力，創(chuàng)造

2020-07-10

提綜合素質(zhì)，促全面發(fā)展——記四年級(jí)數(shù)學(xué)非紙筆測(cè)試

為了不斷推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育的提高，逐漸強(qiáng)化小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用能力，依據(jù)市教研室對(duì)學(xué)生非紙筆測(cè)試的評(píng)價(jià)方案的要求，我們四年

2020-06-20

“疫”樣開(kāi)學(xué)， “童”樣精彩——龍湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)直小學(xué)一二三年級(jí)開(kāi)學(xué)日

回到鎮(zhèn)直的第一天，一切都是那么熟悉，又是那么不同。一起來(lái)看看我們的第一天吧！??，非常的開(kāi)?季學(xué)?，別?的樣?重逢日?因！?

2020-05-13

奏響復(fù)學(xué)曲，鎮(zhèn)小少年歸——龍湖鎮(zhèn)直小學(xué)四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課

拂面春風(fēng)好借力，正是揚(yáng)帆起航時(shí)??！2020年的這個(gè)寒假尤外顯得漫長(zhǎng)?，隨著疫情形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，開(kāi)學(xué)終于在大家的殷切期盼和守望互

2020-05-12