【二實(shí)小】添磚加瓦，勵(lì)志前行——寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)

漫漫學(xué)海路，步步催我行。只有搞好集體備課才能從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是集眾人智慧采眾家之長(zhǎng)，加強(qiáng)集體備課可以提高教

2026-05-06

【二實(shí)小】齊心協(xié)力共交流 ，聽課評(píng)課促成長(zhǎng)—寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)

王志玲老師講的是《小公雞和小鴨子》一課，她以生活化的問題導(dǎo)入拉近了學(xué)生與文本的距離，課堂上注重養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以

2026-04-09

【二實(shí)小】春之語(yǔ)，研之路——寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)

“要給學(xué)生一滴水，教師要擁有一桶水?！睘榱烁到y(tǒng)的掌握教材，把握大綱，準(zhǔn)確的掌握教材的重難點(diǎn)，實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，我們一年級(jí)語(yǔ)

2026-04-01

【二實(shí)小】團(tuán)結(jié)合作，碰撞智慧火花——寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)

首先由主備人張華老師從教材分析、學(xué)情分析、單元重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的講述。聽完張老師的講述，其他班的語(yǔ)文

2025-12-24

【二實(shí)小】全力以赴，力爭(zhēng)上游——寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)

"云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。花對(duì)樹，鳥對(duì)蟲......."黃玉娥老師的《對(duì)韻歌》教學(xué)在一聲聲響亮的誦讀聲中拉開了序幕，《對(duì)韻歌》用對(duì)子的形式

2025-12-10

【二實(shí)小】走進(jìn)文本，感悟課文的魅力——寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)

搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵是集體備課,集體備課會(huì)讓一個(gè)教師優(yōu)秀的課堂更加優(yōu)秀。11月19號(hào)上午我們一年級(jí)語(yǔ)文組進(jìn)行了集體備課，備課內(nèi)容

2025-11-19

【二實(shí)小】百尺竿頭，更進(jìn)一步——寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研

《四季》是一首富有童趣的兒歌。本課通過對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描寫，體現(xiàn)四季的

2025-11-12

【二實(shí)小】人多智謀廣，柴多火焰高——寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)

張華老師針對(duì)第四單元涉及到的整體認(rèn)讀音節(jié)，做了系統(tǒng)的分析與說明。張老師將整體認(rèn)讀音節(jié)進(jìn)行了分類，提出以直觀對(duì)比的形式引導(dǎo)

2025-11-05

【二實(shí)小】不斷學(xué)習(xí)，砥礪前行——寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)

金秋十月，丹桂飄香的時(shí)節(jié)，寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng)。主講人孔涵老師和她的孩子們給我們帶來的拼音課

2025-10-29

【二實(shí)小】人多智謀廣，柴多火焰高——寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)

丹桂飄香的時(shí)節(jié)，寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組開始了集體備課活動(dòng)。本次集體備課內(nèi)容：第三單元，大家從教材分析，學(xué)情分析，

2025-10-15