尋傳統(tǒng)，品詩(shī)韻

4月6日，屯昌縣黨群服務(wù)中心（新華書店）熱鬧非凡，熱愛(ài)閱讀的小朋友齊聚于此，開(kāi)展一場(chǎng)《走進(jìn)中華經(jīng)典詩(shī)詞——清明篇》的周末閱

2025-04-06

集團(tuán)合力啟新篇，奮楫揚(yáng)帆共致遠(yuǎn)——屯昌小學(xué)教育集團(tuán)揭牌活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了推動(dòng)屯昌教育協(xié)同發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，11月26日上午，在藤寨中心小學(xué)

2024-11-26

深度解讀教材 啟發(fā)教學(xué)智慧

讀懂教材是深度教學(xué)的基石，是核心素養(yǎng)落地的保障。在新課標(biāo)的背景下，教材解讀成為教師們必須面對(duì)和解決的重要問(wèn)題。教材解讀旨

2024-07-25

云享閱讀，同思共研

2024年1月25日的冬夜特別寒冷，我們的心卻洋溢著熱情與暖意，因?yàn)榻逃啃聲r(shí)代名師培養(yǎng)對(duì)象劉清杰名師工作室的全體成員再次相聚網(wǎng)

2024-01-26

《記憶的瓶子》繪本閱讀

冬天的陽(yáng)光特別溫暖，新華書店三樓的咖啡書屋更是暖意流動(dòng)。因?yàn)殚喿x，孩子們的心中如陽(yáng)光燦爛。今天，屯昌小學(xué)的程南老師與孩子

2023-11-26

屯昌小學(xué)“停課不停學(xué)”語(yǔ)文科活動(dòng)

新型肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，教育部要求2020年春季延期開(kāi)學(xué)，阻斷疫情向校園蔓延。為應(yīng)對(duì)春季延遲開(kāi)學(xué)情況，為全面加強(qiáng)新型冠狀病毒感

2020-02-05

隨堂聽(tīng)課促成長(zhǎng)

為提高我校語(yǔ)文課堂效率，探索高效學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言文字，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，

2018-12-21

《愛(ài)是一捧濃濃的蜂蜜》——海南省新教育“螢火蟲”親子閱讀推廣屯昌分站第五十七期

每周日的新華書店咖啡書屋邀約，一群可愛(ài)的家長(zhǎng)與孩子總能如約而至，與老師們一起煽動(dòng)翅膀，點(diǎn)亮屯昌這個(gè)小城鎮(zhèn)美麗的閱讀之旅。

2018-11-04

屯昌小學(xué)“國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)”工作簡(jiǎn)訊

國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是為了準(zhǔn)確掌握反映義務(wù)教育質(zhì)量狀況的客觀數(shù)據(jù)，全面客觀地對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量做出評(píng)價(jià)，有效診斷存在的問(wèn)題及

2018-06-04

磨課研討促反思 團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)共成長(zhǎng) ——記屯昌縣語(yǔ)文學(xué)科中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)

5月3日，微風(fēng)徐徐的清晨，屯昌縣語(yǔ)文學(xué)科中心組的成員們相聚在向陽(yáng)小學(xué)五樓的錄播室進(jìn)行科組學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)主要是針對(duì)新興中

2018-05-03