“趣”銜接，“慧”準備——幼小科學銜接系列活動之社會準備篇

在孩子的成長道路上，幼小銜接是一個重要的轉折點。《幼兒園入學準備教育指導要點》中提到:社會準備是指幼兒需要為適應小學特點的

2024-07-05

小班案例：與你“香”遇

《指南》中建議：“要經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望?！狈N植是一種有溫度、有感情的活動，幼兒在種植過程中收獲

2023-05-05

小二班游戲案例：搭建區(qū)《快樂搭建》

下午區(qū)域活動時間，老師給孩子們搬來了兩箱木塊，在區(qū)域搭建木塊，觀察到辛恩睿對木塊的搭建特別感興趣。在辛恩睿搭建木塊的過程

2022-12-01

幼小銜接 我們在行動—黃墩鎮(zhèn)中心幼兒園中二班社會準備篇

《幼兒園入學準備教育指導要點》以促進幼兒身心全面準備為目標，圍繞幼兒入學所需的關鍵素質，提出身心準備、生活準備、社會準備

2022-04-29

幼小銜接 我們在行動—記黃墩鎮(zhèn)中心幼兒園中二班身心準備篇

為了科學的做好幼小銜接工作，我認真分析與解讀了《幼兒園入學準備指導要點》，結合中班年齡段實際情況，把入學準備的教育目標與

2022-04-15

傳統(tǒng)游戲:《城門城門幾丈高》

1、學習“城門城門幾丈高”的玩法，練習彎腰鉆過小朋友搭的城門。2、能一個一個連貫、有序地鉆過城門。3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣

2020-11-11

小二班游戲案例：戶外區(qū)《快樂搭建》

下午戶外活動時，老師給孩子們搬來了兩箱木塊，在區(qū)域搭建木塊，觀察到辛恩睿對木塊的搭建特別感興趣。在辛恩睿搭建木塊的過程中

2020-10-30

小二班學習故事

開學至今，孩子們已經(jīng)上了十幾天了，很多事情都能自己動手做了。今天從戶外活動滑滑梯回來，孩子們嚷嚷著要喝水，于是就一組一組

2020-09-21

中三班學習故事:小豆豆生長記(二)

最近我們班的孩子都沉浸在“豆芽＂的世界里，每天孩子們園后，都會迫不及待地到豆芽之家“想要見證奇跡的時刻"。今天，你們到種植

2020-07-16

中三班學習故事:小豆芽生長記(一)

在區(qū)域活動時間，孩子們找出了杯子，糖糖、韓蘇等小朋友抓了把黃豆，丟了進去，這些可愛的小家伙，在盤子里歡蹦亂跳，發(fā)出清脆的

2020-07-15