單元視角下的結構化教學——記湖師附小教育集團第三次校本研訓活動

2020年12月8日，湖師附小教育集團西山漾校區(qū)開展了一次以“單元視角下的結構化教學”為核心的數(shù)學教研活動。這次活動，我們圍繞進

2020-12-08

湖師附小數(shù)學團隊“千課萬人”培訓記（一）

11月14日，一場小學數(shù)學的盛會“千課萬人”——“高階思維培育”課堂教學高峰論壇在美麗的西子湖畔順利開展。第一節(jié)課是由特級教

2019-11-14

知行合一，止于至善——附小菰城研學之走進原鄉(xiāng)小鎮(zhèn)

2019年10月29日，附小西山漾的孩子們開始了秋季菰城研學活動。六年級的孩子們走進了美麗的原鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，在景區(qū)導游老師的帶領下，了

2019-10-29

遵循認知邏輯，感悟度量本質(zhì)——記省級課題《小學數(shù)學結構化課程整合的實踐與研究》課堂研討活動

4月11日-12日，為期兩天的省級課題“小學數(shù)學結構化課程整合的實踐與研究”課堂研討活動暨湖師附小西山漾校區(qū)第二次數(shù)學校本研訓

2019-04-12

金秋童玩——“科技館里”探奧秘

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，扣開了秋游的大門。西山漾五年級的孩子們，朝氣洋溢，排著隊，向著科

2018-10-26