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跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)單元 金丹
老師:什么資料呈現(xiàn)難忘的?提升語(yǔ)言文字表達(dá)的能力————如何整理資料,不斷追問(wèn),問(wèn)出核心,推動(dòng)孩子:從一年級(jí)就開(kāi)始存儲(chǔ)自
2024-03-09
349 1 0其它黃斌 渝中區(qū)中華路小學(xué)
一個(gè)學(xué)生讀星期五這個(gè)仆人的結(jié)局不太喜歡,自己寫(xiě)了一個(gè)結(jié)尾。神秘島和魯濱遜漂流記的比較,給魯濱遜設(shè)計(jì)微信名,讀后感,終身閱
2024-03-08
361 2 0其它重慶小語(yǔ)評(píng)課
課本用的好,文本解讀深刻,由扶到放,一般設(shè)計(jì),上海:燒腦,閱讀策略兩種解讀:方法技能為閱讀服務(wù),王榮生:老師不為方法,而
2024-03-07
380 2 0其它小英雄雨來(lái)
結(jié)合課文,說(shuō)為什么稱(chēng)雨來(lái)為小英雄?再說(shuō)說(shuō)雨來(lái)的淘氣可愛(ài),哪些部分最能體現(xiàn)雨來(lái)是一個(gè)小英雄?匯報(bào)交流,師引導(dǎo):雨來(lái)是害怕嗎
2024-03-07
462 3 0其它人民小學(xué) 黃穎
閱讀文學(xué)化(童話、詩(shī)歌、小說(shuō)),文學(xué)化閱讀(閱讀方法,閱讀與欣賞,感受文學(xué)語(yǔ)言、思想、鑒賞)創(chuàng)意表達(dá):形式、角度、工具…
2024-03-06
485 4 0其它兩江人民小學(xué) 宋可耕
羅翔:跨越知道和做到的鴻溝,就是不一樣的自己,革命變革的技術(shù):vr——ar(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))——ai,元宇宙克隆新能源汽車(chē),信息時(shí)代
2024-03-05
538 3 0其它人和街小學(xué) 董庭非
為什么要用學(xué)習(xí)任務(wù)群?自己的理解:1.整合內(nèi)容。網(wǎng)狀,學(xué)生觸動(dòng)任何一點(diǎn)就能觸動(dòng)各個(gè)點(diǎn)一起動(dòng)起來(lái),語(yǔ)文綜合性,實(shí)踐性,課標(biāo)的
2024-03-04
504 4 0其它張?jiān)伱?/a>
蘇格拉底:不經(jīng)省思的人生不值得過(guò),反思的重要,重慶收獲:賽課頻頻獲獎(jiǎng),國(guó)測(cè)報(bào)告:教師以學(xué)生為中心的理念排名靠后,對(duì)于個(gè)人
2024-03-01
534 4 0其它
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