做情緒的主人

10月20日下午，利通區(qū)各中、小學(xué)心理健康教育專兼職教師齊聚利通區(qū)高閘中心學(xué)校，一同參加了張廷辰名師工作室關(guān)于“中小學(xué)團(tuán)輔活

2023-10-22

【融情九小?教學(xué)】觀名師風(fēng)采 悟名師智慧

為了充分發(fā)揮骨干名師示范、引領(lǐng)和輻射作用，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，利通區(qū)第九小學(xué)圍繞實(shí)施教育質(zhì)量提升行動(dòng)，聚焦學(xué)科核心素

2023-03-20

文本心理分析系列培訓(xùn)之二

2月26日下午，利通區(qū)心理名師工作室邀請(qǐng)吳忠市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王蓉老師對(duì)工作室全體成員進(jìn)行第二次文本心理分析培訓(xùn)。培訓(xùn)一開(kāi)始

2023-02-26

【融情九小?教學(xué)】踐行推門(mén)聽(tīng)課 夯實(shí)常態(tài)課堂 ——利通區(qū)第九小學(xué)低數(shù)組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)（一）

新學(xué)期伊始，為促進(jìn)學(xué)校工作快速步入正軌，全面把握教師的課堂教學(xué)常態(tài)和觀察學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，落實(shí)常規(guī)，全面提升課堂教

2023-02-25

線上質(zhì)量細(xì)分析 精準(zhǔn)施策促提升 —利通區(qū)第九小學(xué)數(shù)學(xué)組線上測(cè)評(píng)側(cè)記

為了及時(shí)、準(zhǔn)確地了解線上教與學(xué)的情況，第九小學(xué)教務(wù)處牽頭，各教研組負(fù)責(zé)對(duì)為期一個(gè)月的線上教學(xué)情況進(jìn)行摸底測(cè)評(píng)。數(shù)學(xué)學(xué)科于

2022-11-07

順應(yīng)兒童發(fā)展 落實(shí)核心素養(yǎng)——第九小學(xué)低數(shù)組線上教學(xué)側(cè)記（五）

長(zhǎng)度單位是兼具生長(zhǎng)性和抽象性的教學(xué)內(nèi)容，也是度量教學(xué)的種子課。我們重視學(xué)生長(zhǎng)度單位的表象建立強(qiáng)化操作體驗(yàn)，不斷夯實(shí)根基，

2022-10-21

心靈相伴 共克時(shí)艱 | 利通區(qū)第九小學(xué)心理健康系列活動(dòng)之師生和家長(zhǎng)相聚云端“同上一節(jié)心理課”

助力抗疫，從“心”出發(fā)！為做好當(dāng)前疫情形勢(shì)下師生及家長(zhǎng)的心理健康教育工作，幫助孩子們更好的開(kāi)展線上學(xué)習(xí)、緩解居家心理壓力

2022-10-07

高品質(zhì)研訓(xùn)促進(jìn)深度學(xué)習(xí) ——利通區(qū)第八教研共同體學(xué)校教育聯(lián)盟研訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

繼高品質(zhì)的啟動(dòng)大會(huì)后，4月初利通區(qū)第八教研共同體學(xué)校教育聯(lián)盟邀請(qǐng)寧夏銀川教育科學(xué)研究所胡明老師做為期兩天的《精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)實(shí)

2022-04-19

利用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率（副本）

臨近期末，馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)。為了激發(fā)我校小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的整合和梳理知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，

2019-10-31

利用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率

臨近期末，馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)。為了激發(fā)我校小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的整合和梳理知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，

2019-06-04