初中數(shù)學|聚焦核心概念，構建小班化課堂——記慶元縣初中數(shù)學“常量與變量”課堂教學評比活動

　　為深化課堂教學研究，探索核心概念統(tǒng)領下的結構化教學路徑，近日，慶元縣初中數(shù)學課堂教學評比活動在慶

2025-12-31

實踐促成長，精彩“數(shù)”不盡 ——菊隆中學數(shù)學組“測量旗桿的高度”綜合實踐活動

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是行走的課堂，當書本知識與現(xiàn)實體驗結合，就會變得鮮活而有

2024-12-09

聚焦新教材，賦能新教學 ——基于新課標下提升青年教師過程性評價能力的實踐研究

　　為提高慶元縣年青教師研究課堂能力，利用七年級新教材為契機，在“三新”背景下結合“基于新課標下提升

2024-10-23

落實過程性評價，促進教學評一體化

　　為提高慶元縣年青教師研究課堂能力，利用教學評價功能提升課堂教學效率，同時運用新課標理念指導課堂教

2024-05-31

“同”展風采，“異”彰巧思，“教”以成長，“研”以奮進——菊隆中學八年級數(shù)學組同課異構活動

為提高教學質量、探索教學創(chuàng)新，菊隆中學八年級數(shù)學組開展了“同課異構”主題教研活動。此項活動旨在通過教師們運用不同的教學方

2024-05-08

新思維，新形式，新方向——“基于數(shù)據(jù)下的數(shù)學教學評價”活動

　　為更好的深化學習初中數(shù)學新課標，運用新課標理念指導課堂教學，提高初中數(shù)學的教育教學質量。同時促進

2023-12-08

研學研教，知行合一 ——記麗水教育提質行動初中數(shù)學學科培訓第四天

　　為加強我市初中數(shù)學學科團隊建設，進一步提升數(shù)學教師專業(yè)水平，7月27日，麗水教育提質培訓第四天活

2023-07-27

以題啟思，以題促研—— 慶元縣舉辦初中數(shù)學命題（說題）比賽

　　為推動學科教學研究與改革，加強教師對習題的研究，提升課堂教學有效性及促進教師專業(yè)化發(fā)展，慶元縣教

2022-10-26

實踐先行，技術賦能教育———菊隆中學語文數(shù)學組信息工程2.0第一次線下培訓

　　“教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要特征?！睘樨瀼芈鋵嵕章≈袑W信息提升工程2.0指示要求，提升語文、數(shù)

2022-04-12

同課巧設計，異構顯匠心

如果說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，那么“一千個教師就有一千種課堂”。為進一步立足課堂抓常規(guī)，提

2022-03-29