以評(píng)促學(xué)，讓英語語音訓(xùn)練“活”起來——初中英語輔音音標(biāo)研究課

2025年3月14日，吳嘉敏老師在初三（1）班給孩子們練習(xí)“輔音音標(biāo)”的生動(dòng)課堂。?爆破音教學(xué)：通過清濁對(duì)比（發(fā)/p/時(shí)用紙條觀察氣

2025-10-05

以評(píng)促學(xué)，讓初中英語單詞拼讀“拼”出實(shí)效德展示課

2025年3月21日，吳嘉敏老師在初中英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，單詞拼讀是連接詞匯積累與語音運(yùn)用的核心紐帶。在初三（1）班我們圍繞“以

2025-10-05

以評(píng)促學(xué)，讓語音訓(xùn)練“活”起來——初中英語字母+元音音標(biāo)課堂記錄

在初中英語教學(xué)中，語音訓(xùn)練是夯實(shí)語言基礎(chǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2025年3月7日吳嘉敏老師就來走進(jìn)一節(jié)以評(píng)促學(xué)的初中英語語音訓(xùn)練課堂，看

2025-10-05

“公開課展風(fēng)采，聽評(píng)課促成長(zhǎng)”——記長(zhǎng)彤學(xué)校英語組公開課展示

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革落實(shí)新課標(biāo)“學(xué)教評(píng)一致性”的教學(xué)理念，探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，打造高質(zhì)量課堂

2023-11-22

留住一抹秋色，珍藏童年光影——?？谑袨I九美麗沙分校四年級(jí)二班孩子們的研學(xué)活動(dòng)

金秋十月，陽光明媚的日子，迎來了孩子們期待已久的秋游活動(dòng)。秋游可以增長(zhǎng)孩子們的見識(shí)，開拓視野，親近大自然，讓孩子們體驗(yàn)到

2021-10-21

海口市小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)之學(xué)生行為與心理分析專題培訓(xùn)活動(dòng)（?？谑袨I九美麗沙分校英語組第七周教研活動(dòng)）

十月的金秋，校園里秋風(fēng)颯爽，迎來了來自?？谑行W(xué)的多名英語教師，精彩的講座讓到場(chǎng)的老師們受益匪淺滿滿的干貨。為了幫助小學(xué)

2021-10-15

潛心教研謀新篇 靜待花開終有時(shí)

經(jīng)過了暑假的休整，全體英語組的老師們以飽滿的精神面貌迎接新學(xué)期的到來。2020年9月11日，?？谑械谑恍W(xué)英語組成員聚集在二樓

2020-09-11

"停課不停學(xué)"的教學(xué)工作反饋

二，線上教學(xué)好的工作經(jīng)驗(yàn)及成效，老師采用的線上教學(xué)方式主要為：a、定時(shí)定量定內(nèi)容發(fā)送學(xué)習(xí)內(nèi)容音頻，學(xué)生通過聽讀的方式學(xué)習(xí)；

2020-02-18

整合創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)---海口市國(guó)際旅游島少兒英語二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)觀摩暨專題培訓(xùn)

江老師給我們培訓(xùn)的老師提了問題:如何構(gòu)建語境？突出語境化的(contextualized)詞匯學(xué)習(xí)，即詞匯學(xué)習(xí)不能脫離語境！構(gòu)建語境=情景

2019-09-18

揚(yáng)帆起航 共創(chuàng)2019新輝煌 英語組第三周教研活動(dòng)

個(gè)人博客老師們都在寒假前已經(jīng)完成，學(xué)科論文截止時(shí)間3月22日前，希望老師們積極參加論文比賽，教案檢查反饋好的名單:(廣場(chǎng)校區(qū))

2019-03-08