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秋日賦新知 研思共成長——大興區(qū)學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體一組研訓(xùn)活動
為切實推動幼兒園自主游戲的深入開展,提高教師觀察、分析、解讀和支持幼兒游戲的能力,更好地讓幼兒在游戲中深度學(xué)習(xí)與發(fā)展,20
2024-10-21
464 3 0其他高質(zhì)量師幼互動實踐論壇
2023年5月24日,大興區(qū)幼兒園學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體(一組)舉辦了為時半日的高質(zhì)量師幼互動實踐論壇活動。此次活動主要圍繞四個篇章來
2023-05-25
566 5 0其他以研促教,聚焦“CLASS”量表
為了提高教師的專業(yè)素質(zhì),更新教育觀念,轉(zhuǎn)化教育行為,掌握師幼互動質(zhì)量的評價工具,有效地促進教師教學(xué)和幼兒學(xué)習(xí),作為幼兒園
2023-04-22
523 3 0其他挑戰(zhàn)與突破,——教師專業(yè)發(fā)展多元途徑的探索與實踐論壇活動
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。為加強區(qū)域教師隊伍建設(shè),促進園際間的經(jīng)驗交流,構(gòu)建“資源共享、優(yōu)勢互補、互相促進
2022-11-23
205 7 0其他保教質(zhì)量評估指南引領(lǐng)下CLASS工具實踐應(yīng)用——大興區(qū)園長共同體一組線上教研活動
2022年5月18日,很榮幸再一次邀請了高博士和發(fā)展共同體一組園長、干部及老師參加《CLass量表在園所應(yīng)用中的案例分享、交流研討》
2022-05-21
488 13 0其它保教質(zhì)量評估指南引領(lǐng)下CLASS工具實踐應(yīng)用——第四講
2022年4月27日,很榮幸再一次邀請了高博士和發(fā)展共同體一組園長、干部及老師參加《CLass量表在園所應(yīng)用中的案例分享》的學(xué)習(xí)、分
2022-04-27
1340 5 0其他探究班級觀察評價的應(yīng)用與方法
4月13日,幼兒園學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體一組園長、干部及各園教師進行了《探究班級觀察評價的應(yīng)用與方法》的學(xué)習(xí)、總結(jié)和教研交流活動。
2022-04-14
123 2 0其他幼兒園班級觀察的重點內(nèi)容與方法
2022年3月30日,首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院高宏鈺教授進行“幼兒園班級觀察的重點內(nèi)容與方法”的業(yè)務(wù)園長共同體培訓(xùn)。主要從保教質(zhì)
2022-04-01
379 8 0其他一日生活各環(huán)節(jié)中教師的有效支持與指導(dǎo)
《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進行的。兒童的一日生活是一個有機的整體,
2022-03-18
273 5 0其他優(yōu)化幼兒園培養(yǎng)途徑 打造高質(zhì)量教師隊伍
“人生百年,立于幼學(xué)。”而幼兒教師隊伍,是學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,決定著學(xué)前教育發(fā)展質(zhì)量。2022年3月2日,大興區(qū)學(xué)習(xí)與發(fā)展
2022-03-03
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