智慧雙師·AI賦能·跨學(xué)科啟新——2025學(xué)年度第一學(xué)期五指山市第一小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)研討紀(jì)實

五指山下書聲嘹亮，智慧課堂再啟新章。當(dāng)語文邂逅歷史，當(dāng)文字觸碰生態(tài)，當(dāng)習(xí)作賦能AI，一場以“跨學(xué)科·雙師協(xié)同·AI賦能”為核

2025-12-29

從“跑調(diào)小合唱”到二等獎！——五指山市第一小學(xué)四（2）班以歌為翼，致敬長津湖英雄

2025年12月24日下午，當(dāng)校歌《我們一起飛》與《童心向黨》的旋律在五指山市第一小學(xué)報告廳激昂回蕩，四年級（2）班的39名同學(xué)身著

2025-12-26

書香潤童心，圭璋啟新篇——2025年度秋季學(xué)期五指山市第一小學(xué)開展“小圭璋”閱讀活動

為落實國家教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)的《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》，深入開展小學(xué)語文整本書閱讀與跨學(xué)科學(xué)習(xí)實踐研究，我

2025-12-14

名師引領(lǐng) 促成長——海南省林尤雄名師工作室十月份集中研修（二）

2025年10月18日上午，有幸聆聽東北師范大學(xué)附屬小學(xué)王俊杰名師的講座《聚焦語用:小學(xué)語文階梯式教學(xué)模式的實踐運用》收獲頗豐。從

2025-10-18

妙筆繪家人 溫情滿課堂——小學(xué)語文中高段“教學(xué)評”一致性教學(xué)實施路徑的實踐研究課例

在語文教學(xué)中，實現(xiàn)教學(xué)評一致性是提升課堂效率、促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。本次四年級語文第二單元習(xí)作課《我的家人》，在2025年

2025-09-23

書香潤童心，推薦傳經(jīng)典——四（2）班讀書小使者的奇妙分享之旅

“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇H愛的同學(xué)們，書籍是人類進步的階梯，是我們探索世界的窗口。在剛剛過去的假期里，咱們班的同學(xué)們

2025-09-13

海南省2024-2027年度小學(xué)省級骨干教師2025年集中培訓(xùn)（三）

2025年8月26日上午，聆聽了仁仕君老師主講的《小學(xué)教研課題選題申報與研究策略》。

2025-08-27

海南省2024-2027年度小學(xué)省級骨干教師2025年集中培訓(xùn)（二）

2025年8月25日下午，聆聽了何政權(quán)老師主講的《AI賦能中小學(xué)課程與教學(xué)設(shè)計》。

2025-08-26

海南省2024-2027年度小學(xué)省級骨干教師2025年集中培訓(xùn)（一）

2025年8月25日上午，聆聽了海南省師范大學(xué)聶永成老師主講的《教育家精神的時代內(nèi)涵與小學(xué)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)》。聆聽了聶永成老師

2025-08-25

研思并舉破難題，成果轉(zhuǎn)化再出發(fā) ——五指山市第一小學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期微型課題結(jié)題成果展示（一）

“教而不研則淺，研而不教則空?！睘槠平饨虒W(xué)實際問題，我校于2025年3月25日啟動36項微型課題研究論證。歷經(jīng)一學(xué)期實踐探索，各課

2025-06-26