小學教育”心”解

2024-08-26

《做反思型教師 育高質量學生 》 陳鎖明博士講座

是真有利于孩子的發(fā)展？還是反而將孩子推入不好的深淵？思考一：試題是一樣的但答案可以是多樣的。學生只是做錯了題，沒有做錯人

2024-05-25

風景這邊獨好——伊濱區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目培訓

為切實增強伊濱區(qū)中小學教師信息技術應用能力，適應教育教學改革發(fā)展的要求，推動教師適應信息化，積極有效地開展教育教學，全面

2022-08-11

向閱讀更深處漫溯——伊濱區(qū)小學語文整本書閱讀教學培訓會

為了更好地解讀并落實統(tǒng)編教材的編排理念，進一步培養(yǎng)我區(qū)小學語文教師整本書閱讀教學能力，提升課堂教學質量，2021年9月27日上午

2021-09-27

童心向黨 致敬百年——福民巷小學慶祝建黨100周年主題活動暨新隊員入隊儀式

少年智則國智……少年強則國強……5月28日在鏗鏘有力的《中華少年》詩朗誦中，我校慶祝建黨100周年“童心向黨·致敬百年”主題活

2021-05-28

守初心 擔使命——新時代的教育堅守與改變

迎著初升的太陽，懷著心中的夢想，挽著同胞的臂膀，開啟了我們第三天的學習之旅。我們用心聆聽了洛陽市教育局原黨組成員、副局長

2021-05-12

一場詩意的旅行

一直都非常喜歡南宋思想家、教育家、哲學家朱熹《觀書有感》中的“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！边@句詩，因為從這首詩中我

2020-12-10

致敬英雄 加油武漢

2020年初這場突如其來的疫情讓我們都猝不及防，但是在最艱難的時候一批又一批默默無聞的英雄扛起了責任，沖到了前線，他們：純潔

2020-02-18

“花最少的代價，讀最多的書”的思考與行動 ——福民巷小學

為了孩子們能夠更好的成長，我們一直在努力。我們不僅盼著孩子們能有一個好成績，更盼著孩子們能有一個好未來，能有一個健康的人

2020-01-14

溫故而知新 作業(yè)透真情

按照所學學科，可以布置不同種類作業(yè)。按照作業(yè)種類，分為正式作業(yè)和家庭作業(yè)，或者書面、閱讀、手工實踐等各種孩子喜聞樂見的作

2019-09-20