【鐵路精神之寒假篇】古韻潤童心，經(jīng)典伴成長——車站街學(xué)校二年級(jí)語文經(jīng)典背誦紀(jì)實(shí)

這個(gè)寒假，車站街學(xué)校二年級(jí)的孩子們，繼續(xù)與經(jīng)典同行，潛心誦讀《笠翁對(duì)韻》。從一年級(jí)初識(shí)古韻，到二年級(jí)熟讀成誦，瑯瑯書聲里

2026-02-27

夏日讀英雄，筆墨敬少年——記一年級(jí)暑期《少年英雄王二小》閱讀手帳展

蟬鳴織就的夏日里，車站街學(xué)校一年級(jí)的孩子們，用稚嫩的筆觸與清澈的目光，叩開了英雄故事的大門。這個(gè)暑假，一年級(jí)的小同學(xué)們共

2025-08-22

小荷初露，“語”眾不同——車站街學(xué)校一年級(jí)看圖寫話優(yōu)秀作品展播

涓涓細(xì)流匯成海，書香雅韻流不盡。記錄，讓鮮活的瞬間躍然紙上，封存于心間。歡迎大家來到車站街學(xué)校一年級(jí)優(yōu)秀看圖寫話作品專欄

2025-02-14

李丹名師工作室參加小學(xué)語文張欣名師工作室“大單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)”研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為大力加強(qiáng)市級(jí)學(xué)科名師工作室建設(shè)，充分發(fā)揮工作室學(xué)科專業(yè)輻射作用，2023年6月29日上午，張欣名師工作室組織開展了“思辨性閱讀

2023-06-29

成長不止步，寒假不虛度——車站街學(xué)校五年級(jí)第四周，第五周作業(yè)展示。

時(shí)光不駐足，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們即將結(jié)束輕松愉快的假期生活。假期里除了放松身心之外，更是“韜光養(yǎng)晦、厚積薄發(fā)”的最佳時(shí)機(jī)。玩耍之

2023-02-09

“疫”路教研呈芬芳，智慧引領(lǐng)助成長——李丹名師工作室第二次線上教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

經(jīng)歷了三年疫情，“延期不延教，停課不停學(xué)，不停研”不再是一句口號(hào)，而是已深入到每一位師生的心里。此時(shí)雖是疫情籠罩，李丹名

2022-11-14

“疫”起上網(wǎng)課，網(wǎng)課也精彩——車站街學(xué)校五年級(jí)語文線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

受嚴(yán)峻疫情形勢(shì)影響，我們把教室轉(zhuǎn)移到了家中，讓老師和同學(xué)們相聚在屏幕里。我校以“停課不停學(xué)、停課不停教”為特殊時(shí)期教育教

2022-10-19

感語文之魅力 展學(xué)子之風(fēng)采 ——車站街學(xué)校語文讀寫能力提升大賽紀(jì)實(shí)

“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光?！?，為增加小學(xué)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化聽說讀寫的實(shí)踐能力，激勵(lì)教師開展豐

2022-09-28

師徒攜手，共度“風(fēng)雨”

青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。師徒結(jié)對(duì)的目標(biāo)是使青年教師盡快成長，

2022-09-07

“深耕細(xì)研促提升，名師引領(lǐng)共成長”李丹名師工作室第三次線下活動(dòng)紀(jì)實(shí)

金色九月，丹桂飄香。9月6日下午，李丹名師工作室迎來了第三次線下活動(dòng)。本次活動(dòng)承接上次的主題，繼續(xù)對(duì)部編版語文教材進(jìn)行深刻

2022-09-07