學無“紙”境，無“筆”快樂 --子固小學一年級無紙化測評。

紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。為落實“雙減”政策，以科學合理的評價方式全面評估學生的學科知識和能力水平，我校一年級學生

2025-01-10

親子朗誦，聲聲傳頌。

朗誦是一種優(yōu)雅之事，親子共讀是孩子與家長之間最有意義的儀式，是孩子和家長之間溝通情感的重要橋梁。朗誦中，我們把優(yōu)美的文字

2021-12-28

如何寫好一件事。

在第五單元的學習中，習作要求是“寫一件事，把事情寫清楚”。寫好一件事是非常重要的一項習作能力，因此，在“初試身手”，我們

2021-11-09

細心觀察，筆下生花

“處處留心皆學問”，生活中只要善于觀察，就能學到好多知識。在本單元的觀察日記中，我們通過觀察植物的生長，感受到了生長的美

2021-10-15

閱讀潤心田，書香伴成長。

讀書，可靜心，可養(yǎng)性。書籍是涵養(yǎng)靜氣的搖籃，莎士比亞說道：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒

2021-10-14

開卷有益

冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書?！遍e暇時讀一本好書，添一分雅趣，長一份才智，享一份快樂?！度璋沤渡取纷x后感

2020-01-27

我閱讀 我智慧

讀萬卷書，行萬里路。為了拓寬學生的知識面，激發(fā)學生的讀書興趣，從小培養(yǎng)學生博覽群書的好習慣。我們班級積極響應學校創(chuàng)建“書

2019-12-25

今天，我們畢業(yè)了！??

時光荏苒，歲月如歌，今天我們站在這里，站在畢業(yè)典禮的舞臺上，一同回首，回首小學六年溫馨歲月里，那些點點滴滴……六年前，我

2018-06-23