共讀一本書 閱讀促成長 ——四年六班讀書總結

花開正艷，書香愈濃。我們四年六班全體同學進行了《十萬個為什么》整本書閱讀活動，旨在傳遞書籍經典，提倡閱讀風氣。學生的讀書

2024-07-10

書香潤心靈 閱讀促成長——三年六班讀書總結

“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華?！弊x書，不僅能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。班級圖書角的圖書供同學們及

2023-07-06

《花的學?！氛n堂筆記展示

2022-09-08

《大青樹下的小學》課堂筆記展示

這是我們第一次用鋼筆寫作業(yè)，有的孩子的字已經寫得很棒啦，有的還需要繼續(xù)努力練習哦。

2022-09-06

二年六班小小設計師——欣賞與設計（二）

我們的孩子都是小小設計師哦，利用學過的圖形，通過涂色，拼圖，形成了一個個漂亮的圖案！

2022-05-12

二年六班小小設計師——欣賞與設計（一）

我們的孩子都是小小設計師哦，利用學過的圖形，通過涂色，拼圖，形成了一個個漂亮的圖案！

2022-05-12

二年六班作業(yè)展示

2022-05-10

二年六班《圖書借閱公約》展示

公約是我們大家都要遵守的。班里的圖書角應該怎樣管理呢？如，怎樣借閱圖書，怎樣愛護圖書，怎樣保證大家都能借到書等?，F(xiàn)在，我

2022-05-04

二年六班數(shù)學第五單元思維導圖展示

思維導圖是一種思維形象化的方法。我們會發(fā)現(xiàn)同學們的思維導圖不是簡單的記錄，它是同學們獲得認知過程的一個思維過程，讓同學們

2022-04-25

二年六班數(shù)學第二單元思維導圖展示

思維導圖是一種將思維形象化的方法。我們會發(fā)現(xiàn)同學們的思維導圖不是簡單的記錄，它是同學們獲得認知過程的一個思維過程，讓同學

2022-04-25