金秋逐光而思，數(shù)字賦能師者——骨干教師培養(yǎng)對象專題培訓(xùn)活動紀(jì)實(shí)

十月金秋層盡染，文萃校園聚賢才。2025年10月18日，銀川市文萃中學(xué)暖意融融，全體骨干教師培養(yǎng)對象懷揣對教育的熱忱與初心齊聚一

2025-10-18

交流共研助成長，送教下鄉(xiāng)潤課堂——鮑麗娟、李婷婷名班主任工作室送教活動紀(jì)實(shí)

名師引領(lǐng)促成長，送教下鄉(xiāng)傳真情。為切實(shí)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡幫扶作用與各級優(yōu)質(zhì)領(lǐng)效能，銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支部書記達(dá)民親自

2025-10-14

遇見

匆匆，去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？———朱自清《匆匆》，近日，校園里的幾棵銀杏樹格外引人注目

2024-10-28

雨夜

許久沒有動筆了，也許是嘈雜的生活無法讓內(nèi)心安靜下來，總是忙忙碌碌的應(yīng)付這一切。今天無意看到一句話：“生活本來就是減法，來

2024-10-20

我的班級日志：每一顆星星都是禮物

每一顆星星都是來自宇宙的禮物，他們璀璨，他們耀眼。每一寸細(xì)小的光芒，都是一次成長的蛻變，每一次溫柔的眨眼，都是充滿愛意的

2024-06-30

這一天

窗外泛白的亮光，預(yù)示著新的一天又揭開了她的序章。假期的生活并沒有亂了生活節(jié)奏，依然習(xí)慣性的穿戴整齊，出門去尋找今日的不同

2024-05-04

我的班級日志：班級管理中的尺度與分寸

轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)快一個月了，這段時間無論是社會上還是自己的班級發(fā)生了很多的事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活雖平淡充實(shí)，但偶爾的小插曲也

2024-03-20

去有風(fēng)的地方

一次際遇，在朋友家中，無意間翻到《額爾古納河右岸》這本書，看到書名的時候，就深深地被吸引。曾經(jīng)無數(shù)次在短視頻刷到過它的介

2024-03-14

幸福，是難以忘卻的回憶

如果天空有盡頭，我愿意去那看一看，那里天是什么樣子？云是什么顏色？還有那拂過臉頰溫暖的風(fēng)……站在一座不知名的小橋眺望遠(yuǎn)處

2024-01-09

我的2023

周五課上，跟孩子們閑暇之余討論所剩無幾的2023，懵懂的他們對于時光流逝的概念還不是很清楚，純真的笑臉讓一直以來壓抑的自己也

2023-12-27