Unit 4 Ready for school

2024-11-27

專業(yè)化視野中班主任的智慧與修煉 周俊

虹橋一姐是一個人嗎？是否具有代表性?爸爸愛不愛孩子?北京大學徐凱文博士研究生導師，空心病產(chǎn)生的原理，空心病的防護

2024-10-18

以德育人 撥動心弦

2024-10-18

13 精衛(wèi)填海

讀古文，除了讀準字音，還要注意斷句。讀句子，完成練習。學習文言文，根據(jù)語意停頓是一種好方法。讀課文，借助前面的方法，給課

2024-10-10

素養(yǎng)導向下單元整組教學實踐 樂清市教育研究院 牟原喜

★很想回家的人，在凌晨兩點開車回家，來的一個十字路口，一個人都沒有，碰到紅燈……★兩匹狼來到一個草原，看到茂盛的草原，一

2024-07-27

測試反應快慢

抓到紅色點和藍色點說明了什么？第二次實驗。看記錄表，要求有什么不一樣，組長領取材料，檢查，分發(fā)材料。實驗五分鐘，組長收好

2024-05-28

火燒云 林思丹

用這樣的句式介紹一下課文的主要內(nèi)容，為什么是火燒云呢，課文那句話告訴我們，齊讀，指名讀，讀出神奇，色彩豐富，齊讀，想象畫

2024-05-14

青蛙賣泥塘 何歐雅

青蛙做了這么多事情，泥塘變得怎樣了呢？青蛙是怎么賣泥塘的呢？我們一起走進課文去看看.。老牛說了幾句話?兩句話，先說優(yōu)點，再

2024-05-14

曉出凈慈寺送林子方 瞿一雅

送別時說些什么，發(fā)生了什么事情？指名讀，指名讀整首詩，齊讀，注意停頓，讀出韻律感，在書中畫出停頓，男女生輪讀，蓮葉有什么

2024-05-14

24 火燒云

你讀了有什么感受？（學生比較難說），讀到這些變化，你有什么感受，指名讀，齊讀，除了很神奇，你還讀出來什么？火燒云讓鄉(xiāng)村生

2024-05-11