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“宅”有所學(xué),“宅”有所樂(lè)——逸夫娃綜合素養(yǎng)項(xiàng)目式主題活動(dòng)
受突發(fā)天氣影響,孩子們暫時(shí)停課宅家。為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”,肇慶鼎湖逸夫小學(xué)為孩子們準(zhǔn)備了有滋有味的綜合素養(yǎng)項(xiàng)目式主題活
2022-05-11
3916 18 11其它草稿本決不“草”
數(shù)學(xué)草稿本是學(xué)生解決問(wèn)題的輔助材料。是學(xué)生分析問(wèn)題思考問(wèn)題解決問(wèn)題的思維痕跡。有效使用草稿本可以提高學(xué)生思考運(yùn)算的效率。
2022-01-12
1526 32 0其它名師引領(lǐng)促成長(zhǎng) 千錘百煉方成金
——廣東省“百千萬(wàn)”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第六組學(xué)員到深圳市鹽田區(qū)教科院附小跟崗研修報(bào)道,12月5日至11日,根據(jù)“百千萬(wàn)小學(xué)理科名教師
2021-12-12
1676 53 0其它剖析基礎(chǔ)教育,建構(gòu)特色課程
2021年10月18日上午,深圳大學(xué)師范學(xué)院副院長(zhǎng)李臣教授以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程體系建構(gòu)”為主題,從“為何強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)”“課程如
2021-10-18
342 7 0其它理念的碰撞,思維的延伸——孔珍名教師工作室跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)
獨(dú)行速,眾行遠(yuǎn)。為了更好交流和展示每個(gè)老師的教學(xué)理念,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),相互探討,共同進(jìn)步,促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高。20
2020-11-27
217 1 0其它關(guān)注消防,平安托管——記向日葵托管中心消防逃生演練活動(dòng)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)托管安全工作,增強(qiáng)師生們消防安全意識(shí),提高防范、自救能力,做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,有序、迅速地按照消
2020-11-23
501 12 0其它??孩子開(kāi)心、爸媽放心——記向日葵托管2020年開(kāi)學(xué)第一天(有序、愉快)??
開(kāi)學(xué)啦!向日葵托管孩子以燦爛的笑臉度過(guò)愉快托管第一天,爸爸媽媽總擔(dān)心著:吃飽嗎?習(xí)慣嗎?午睡了嗎?……放心!讓小編帶大家
2020-08-31
1181 37 0其它鼎湖逸夫小學(xué)名師展風(fēng)彩(三)
梁佩玲,肇慶市學(xué)科帶頭人,廣東省孔珍名教師工作室入室學(xué)員。近年來(lái)先后獲得“廣東教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀工作者”“肇慶市優(yōu)秀教師”“肇
2020-08-06
1728 28 0其它??疫情盡消去 復(fù)托正當(dāng)時(shí)——記向日葵托管中心復(fù)托第一天(有序、安全、愉快)??
??????疫情盡消去復(fù)托正當(dāng)時(shí)!讓向日葵托管中心的孩子以燦爛的笑臉給大家刷屏吧!爸爸媽媽總擔(dān)心著:吃飽嗎?習(xí)慣嗎?托管中心防疫工
2020-06-15
222 2 0其它給家長(zhǎng)的一封信
向日葵托管中心按照《肇慶市學(xué)生校外托管機(jī)構(gòu)復(fù)工復(fù)業(yè)工作方案》的要求,認(rèn)真細(xì)致做好各項(xiàng)復(fù)工復(fù)托準(zhǔn)備工作,并向鼎湖區(qū)學(xué)生返校
2020-06-08
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