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教研在線｜教研江淮行——學前教育公益研討活動（第一期）
為進一步理解《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，引導教師樹立科學評價導向，注重過程性、發(fā)展性評價，市二幼組織教師于2023年4月2
2023-04-28
415 2 0其他教研在線｜走進兒童 看見兒童——戶外游戲觀察分享活動
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：觀察了解兒童是幼兒教師的專業(yè)核心素養(yǎng)之一，觀察能力也是作為幼兒教師必備的一項專業(yè)能力。為
2023-04-17
552 3 0其他教研在線｜“環(huán)”繞童心 “域”見美好
《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》指出：“堅持以游戲為基本活動，珍視生活和游戲的獨特教育價值”。推動幼兒園區(qū)域活動的深入開展
2023-03-31
155 1 0其他墻語故事｜簽到墻——今天我來啦～～
一日生活皆課程，課程來自于生活，一切生活都是課程。入園是幼兒一日生活快樂的開始，以往注重集體活動的組織，幼兒入園都是老師
2023-03-23
135 0 0其他教研在線｜美好的一天從“晨談”開始～
正所謂“一日之計在于晨”。晨間談話就是教師在晨間組織幼兒共同開展的具有核心話題的談話活動，是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)，也是
2023-03-16
87 0 0其他培訓在線｜專業(yè)引領(lǐng) 伴我成長
幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開《指南》的引領(lǐng)，《3一6歲兒童學習與發(fā)展指南》是幼兒教師日常生活的指南針、日常
2023-03-13
37 0 0其他采擷歸來話成長 分享匯報共提升——教師外出跟崗分享匯報活動
為發(fā)揮外出學習教師的輻射、引領(lǐng)作用，使教師進一步開闊視野，拓展工作思路，學習優(yōu)秀教育經(jīng)驗，我園金小蘭老師赴江蘇宿遷實小幼
2023-03-10
45 0 0其他創(chuàng)意無極限 巧手展風采
為了進一步提高教師素質(zhì)，推動幼兒園手工活動和繪本戲劇的生動開展，充分發(fā)揮教師手工技能在幼兒園教育與繪本戲劇活動中的重要作
2023-03-07
135 1 0其他
