【特色作業(yè)】數(shù)學(xué)連環(huán)畫 童趣展思維—建安區(qū)實驗小學(xué)映日紅數(shù)學(xué)特色作業(yè)展示（三）

為推進數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求；營造校園濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚優(yōu)秀數(shù)學(xué)文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)

2025-04-24

手中有尺課標引，心中有度教研行——小學(xué)數(shù)學(xué)(2022年版)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標準》校本培訓(xùn)

“心中有度，腳下有路。心中有標，教學(xué)有方?！睘閹椭處熈私庑抡n標的變化和新的要求，以便更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，進行卓有成

2024-09-14

建安區(qū)實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組大單元教學(xué)匯報（副本）

“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。”伴著盛夏的驕陽，和著輕柔的微風(fēng)，建安區(qū)實驗小學(xué)全體數(shù)

2024-06-20

建安區(qū)實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組大單元教學(xué)匯報

黃婷慧主任提出，要從五方面來分享：一、課標分享；二、單元教材分析；三、學(xué)情分析；四、單元整體設(shè)計；五、教研中的困惑。詳細

2024-06-20

小小年歷設(shè)計師——三年級數(shù)學(xué)寒假特色作業(yè)

數(shù)學(xué)源于生活，生活中充滿著數(shù)學(xué)，生活既是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的起點，又是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歸宿。為了讓同學(xué)們將數(shù)學(xué)知識運用到生活中去，在生活

2024-03-01

許昌市防震減災(zāi)科普館參觀學(xué)習(xí)記

為了學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，以提高同學(xué)們防震減災(zāi)意識和地震應(yīng)急避險救助能力。2022年7月27日下午4點，許昌市健康路小學(xué)三(8)中隊的孩

2022-07-27

【特色作業(yè)】“這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)你喜歡嗎？”——建安區(qū)實驗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)特色作業(yè)

“雙減”以來，怎樣布置適量的數(shù)學(xué)作業(yè)，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”？學(xué)校以各學(xué)科組為單位，積極研討，設(shè)計了形式多樣的、有創(chuàng)造性的特色

2021-12-08

許昌市一中七（13）班"圓夢蒲公英”暑期活動

炎炎夏日，7月14日上午8:10分，七(13)班的同學(xué)們來到許昌市圖書館前，幫助環(huán)衛(wèi)工人擦共享單車、大型玩具等，體會勞動的光榮，并為

2019-07-18

畢業(yè)啦

2018-06-14