推進課

為推薦課題研究，幫助學生更好的進行整本書閱讀，課題組成員在導讀課的基礎(chǔ)上開設(shè)推進課，旨在幫助學生學習閱讀方法。《水滸傳》

2022-11-11

階段工作會議

2022年11月1日，課題組成員開展新學期的課題討論會，會上進一步明確了新階段的任務(wù)。楊綿莉老師針對提交課題材料的標題、字號作出

2022-11-02

導讀課展示

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》把“整本書閱讀”寫入課程標準中，首次以具體內(nèi)容描述的形式明確了目標、內(nèi)容及要求。要求

2022-06-23

學習《新課標》及階段工作會議

為進一步推進新課標學習，及時了解教學改革的放向。5月初，課題組成員集中學習吳欣歆教授關(guān)于《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）

2022-05-14

《水滸傳》導讀課研磨

智慧課堂是以建構(gòu)主義學習理論為依據(jù)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式和大數(shù)據(jù)、云計算等新一代信息技術(shù)打造的智能、高效的課堂。整本書

2022-05-13

信息技術(shù)使用技能展示

為促進信息技術(shù)在教學中的有效運用，進一步推進教育信息化進程，促進信息技術(shù)與課堂教學深度融合，5月12日、13日，明光市實驗小學

2022-05-13