校級(jí)引領(lǐng)“大練兵” 五育并舉強(qiáng)師能——陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)示范課

為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，提升教師育人能力，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校扎實(shí)組織全體教師舉行課堂教學(xué)“大練兵、大研討、

2023-10-17

“語(yǔ)”你同行，全力以“復(fù)”?——陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)研討課

教而不研則淺，研而不教則空，六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，為了進(jìn)一步提升探索高效的復(fù)習(xí)課堂，探討科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，精準(zhǔn)解答教

2023-04-13

教師家訪聚真情 家校攜手暖寒冬——陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)寒假家訪活動(dòng)

“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈。”作為老師，想要全面了解學(xué)生，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一

2023-01-30

陽(yáng)平鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)2.0培訓(xùn)總結(jié)會(huì)

全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程的前沿引領(lǐng)，不僅讓我們經(jīng)歷了一次信息觀念的洗禮，還為我們的教育教學(xué)工作注入了源頭

2022-07-05

陽(yáng)平鎮(zhèn)小學(xué)教師信息技術(shù)2.0項(xiàng)目中期推進(jìn)會(huì)

陽(yáng)平鎮(zhèn)小學(xué)教師信息技術(shù)2.0項(xiàng)目培訓(xùn)已進(jìn)入第二階段學(xué)習(xí)，6月21日我校及時(shí)召開中期推進(jìn)會(huì)，管理員總結(jié)教師學(xué)習(xí)情況，黃校長(zhǎng)在會(huì)上

2022-06-22

學(xué)習(xí)信息技術(shù) 做新時(shí)代老師——陽(yáng)平鎮(zhèn)小學(xué)教師信息技術(shù)2.0培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)

在雙減要求下教師要提高信息素養(yǎng)，服務(wù)課堂教學(xué)，打造"融合"為核心的高效課堂。陽(yáng)平鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)開啟，拉

2022-06-15

凝心聚力促雙減 精講多練提質(zhì)量——陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)公開課

我校為全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作，加強(qiáng)組內(nèi)教師交流、合作、互補(bǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，全面提

2022-05-26

特殊的假期 特別的陪伴——陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)清明假期關(guān)愛活動(dòng)

2022年4月2日，好不容易盼來清明假期，對(duì)于住宿學(xué)生來說，應(yīng)該是一個(gè)歸心似箭的日子。接上級(jí)通知，由于疫情原因，寄宿制、半寄宿

2022-04-03

心理健康，關(guān)注成長(zhǎng)——陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)心理健康培訓(xùn)

六年級(jí)的學(xué)生正處于兒童走向青少年的過渡時(shí)期，所以常會(huì)出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存

2021-12-15

注源頭活水 促教師成長(zhǎng)——陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)思政教師線上培訓(xùn)

為持續(xù)貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》（中辦發(fā)〔2019〕47號(hào)）要

2021-08-25